- 谢长勇;刘斌;
当前,军事医学教育所处的环境发生了巨大变化,新军事变革、医学教育全球化、创新型国家建设都对军事医学教育提出了新的要求。军医大学作为军事医学教育的主要承担者,应当充分认清当前军事医学教育所面临的形势,加快研究型军医大学办学思想体系的构建,以加强为部队培养优秀卫生人才的能力。
2009年01期 v.17;No.75 1-2+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 谢长勇;刘斌;
当前,军事医学教育所处的环境发生了巨大变化,新军事变革、医学教育全球化、创新型国家建设都对军事医学教育提出了新的要求。军医大学作为军事医学教育的主要承担者,应当充分认清当前军事医学教育所面临的形势,加快研究型军医大学办学思想体系的构建,以加强为部队培养优秀卫生人才的能力。
2009年01期 v.17;No.75 1-2+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 刘华元;
医学生由于自身"压力-动力体系"内在矛盾的变化,导致从高中进入大学后,出现压力增加。这种压力和动力的此消彼长,形成了一种物理学上的跷跷板效应。只有从增加医学生自身动力入手,才能够达到对症下药,从根本上减轻压力的目的,帮助医学生顺利度过"压力-动力体系"失衡期。
2009年01期 v.17;No.75 3-4+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] - 刘华元;
医学生由于自身"压力-动力体系"内在矛盾的变化,导致从高中进入大学后,出现压力增加。这种压力和动力的此消彼长,形成了一种物理学上的跷跷板效应。只有从增加医学生自身动力入手,才能够达到对症下药,从根本上减轻压力的目的,帮助医学生顺利度过"压力-动力体系"失衡期。
2009年01期 v.17;No.75 3-4+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] - 赵杰;樊军文;张黎明;朱明学;
就国际上核、化、生武器的发展,以及现今国际恐怖主义盛行的现状,讨论了在和平时期加强三防医学知识和技能培训的重要性,并就国内三防医学教学的现状,结合如今继续教育的几个模式,提出了加强三防知识和技能培训的措施。
2009年01期 v.17;No.75 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 赵杰;樊军文;张黎明;朱明学;
就国际上核、化、生武器的发展,以及现今国际恐怖主义盛行的现状,讨论了在和平时期加强三防医学知识和技能培训的重要性,并就国内三防医学教学的现状,结合如今继续教育的几个模式,提出了加强三防知识和技能培训的措施。
2009年01期 v.17;No.75 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 幸宇;徐昉;邓世雄;李剑波;
面对新时期自然灾害的新挑战和建设科学社会主义的需要,本文通过对法医学普及现状的分析调查,阐述在非医学本科专业中开展法医学教育的重要性并提出了相应改革建议。
2009年01期 v.17;No.75 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] - 幸宇;徐昉;邓世雄;李剑波;
面对新时期自然灾害的新挑战和建设科学社会主义的需要,本文通过对法医学普及现状的分析调查,阐述在非医学本科专业中开展法医学教育的重要性并提出了相应改革建议。
2009年01期 v.17;No.75 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] - 董正华;赵天才;杨轶;
中医事业的发展取决于中医教育的人才培养质量,《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等经典课程是中医教育的核心内容,经典理论是中医之本,对中医学术发展和临床实践都具有重要指导意义,对于培养高质量的中医人才具有不可替代的作用,弱化经典课程的教学必将严重影响中医人才的培养质量。因此,必须转变教育理念,充分认识中医经典课程在中医教育中的地位,通过建设一支高素质的经典课程教师队伍、增加经典课程教学时数、改革教学内容与教学方法、开展经典课程理论等级考试等措施,强化经典课程教学,才能提高中医人才的培养质量。
2009年01期 v.17;No.75 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] - 董正华;赵天才;杨轶;
中医事业的发展取决于中医教育的人才培养质量,《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等经典课程是中医教育的核心内容,经典理论是中医之本,对中医学术发展和临床实践都具有重要指导意义,对于培养高质量的中医人才具有不可替代的作用,弱化经典课程的教学必将严重影响中医人才的培养质量。因此,必须转变教育理念,充分认识中医经典课程在中医教育中的地位,通过建设一支高素质的经典课程教师队伍、增加经典课程教学时数、改革教学内容与教学方法、开展经典课程理论等级考试等措施,强化经典课程教学,才能提高中医人才的培养质量。
2009年01期 v.17;No.75 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] - 陈曦;冯希平;
"国家大学生创新性实验计划"是一个由创新项目、高校学生、指导教师、高等院校等各具不同地位和作用的相关因子所组成的系统工程。目前,"计划"中所涉及的项目选题、创新理念、教师作用、高校管理在实际运行中仍存在着一些问题和障碍。本文认为,"计划"的顺利实施要以学生为主体而因才设计实验项目选题;指导教师要切实起到引导辅助作用并"优化自身素质";高校管理要针对"创新实验"完善激励机制。
2009年01期 v.17;No.75 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 陈曦;冯希平;
"国家大学生创新性实验计划"是一个由创新项目、高校学生、指导教师、高等院校等各具不同地位和作用的相关因子所组成的系统工程。目前,"计划"中所涉及的项目选题、创新理念、教师作用、高校管理在实际运行中仍存在着一些问题和障碍。本文认为,"计划"的顺利实施要以学生为主体而因才设计实验项目选题;指导教师要切实起到引导辅助作用并"优化自身素质";高校管理要针对"创新实验"完善激励机制。
2009年01期 v.17;No.75 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 韩婷;孙连娜;张宏;秦路平;张磊;
随着计算机网络技术在教育领域的广泛应用,发展信息化教学已经成为军队院校必然的选择。进行信息化教学的理论和实践探索,对军队院校推进信息化教学显得尤为重要。本文就信息化教学的内涵、资源体系的构建、教员施教能力的要求以及对学员创新能力培养的作用等方面作了几点浅显的探讨,供教育工作者参考。
2009年01期 v.17;No.75 14-15+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 韩婷;孙连娜;张宏;秦路平;张磊;
随着计算机网络技术在教育领域的广泛应用,发展信息化教学已经成为军队院校必然的选择。进行信息化教学的理论和实践探索,对军队院校推进信息化教学显得尤为重要。本文就信息化教学的内涵、资源体系的构建、教员施教能力的要求以及对学员创新能力培养的作用等方面作了几点浅显的探讨,供教育工作者参考。
2009年01期 v.17;No.75 14-15+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 张士军;林耀旺;何惠;谢露;莫书荣;
依靠传统的教育模式、教学方法、教学内容,不能降低西部地区和发达地区的高等医学院校医学教育水平之间的差距。因此,西部地区医学教育发展方向应根据我国国情,大力普及以远程网络教学为主导地位的现代教育技术,加强医学教育信息资源的建设,实现网络化教育资源共享,以促进西部地区医学教育的跨越式发展。
2009年01期 v.17;No.75 16+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 张士军;林耀旺;何惠;谢露;莫书荣;
依靠传统的教育模式、教学方法、教学内容,不能降低西部地区和发达地区的高等医学院校医学教育水平之间的差距。因此,西部地区医学教育发展方向应根据我国国情,大力普及以远程网络教学为主导地位的现代教育技术,加强医学教育信息资源的建设,实现网络化教育资源共享,以促进西部地区医学教育的跨越式发展。
2009年01期 v.17;No.75 16+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 曾奇;
在医学科学研究过程中每种医学理论的提出到形成都自觉或不自觉、直接或间接地运用了逻辑方法,它们是医学科研的工具和手段,即使是直觉和灵感等独特的创造性思维活动,也有赖于逻辑方法对其结果进行分析和补充。探讨医学科研中逻辑方法,其目的是为了更好从事科研活动。
2009年01期 v.17;No.75 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 曾奇;
在医学科学研究过程中每种医学理论的提出到形成都自觉或不自觉、直接或间接地运用了逻辑方法,它们是医学科研的工具和手段,即使是直觉和灵感等独特的创造性思维活动,也有赖于逻辑方法对其结果进行分析和补充。探讨医学科研中逻辑方法,其目的是为了更好从事科研活动。
2009年01期 v.17;No.75 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 潘娌妮;吴蕾蕾;
根据党的十七大报告精神,立足当前我院大学生科研创新活动的成效及存在的主要问题,结合大学生科研创新能力培养的主要目标,提出了我院提高大学生科研创新能力的策略。
2009年01期 v.17;No.75 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 潘娌妮;吴蕾蕾;
根据党的十七大报告精神,立足当前我院大学生科研创新活动的成效及存在的主要问题,结合大学生科研创新能力培养的主要目标,提出了我院提高大学生科研创新能力的策略。
2009年01期 v.17;No.75 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 徐昉;刘琼;陈鸿雁;
面对各种恐怖主义的破坏和自然灾害的新挑战,符合构建和谐社会潮流下"团队精神"建设的需要,本文通过对团队精神和我国救援医学教育现状的剖析,阐述了"团队教育"在救援医学教学改革中的重要性。
2009年01期 v.17;No.75 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 徐昉;刘琼;陈鸿雁;
面对各种恐怖主义的破坏和自然灾害的新挑战,符合构建和谐社会潮流下"团队精神"建设的需要,本文通过对团队精神和我国救援医学教育现状的剖析,阐述了"团队教育"在救援医学教学改革中的重要性。
2009年01期 v.17;No.75 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 杨金玲;张凯;杨海霞;王文军;李晶;王长芹;陈廷;张璟;杨凤荣;高哲学;
为提高学生科研能力和科学素养,新时代卫生检验实验教学的改革思路是:体现"科学探究"是一种重要的学习方式,是培养学生科学素养的重要途径,并贯穿于整个实验教学。在教学实施中教师应处理好学生探究和教师引导的关系并积极进行实验教学研究,尽快适应新教学理念的挑战。
2009年01期 v.17;No.75 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 杨金玲;张凯;杨海霞;王文军;李晶;王长芹;陈廷;张璟;杨凤荣;高哲学;
为提高学生科研能力和科学素养,新时代卫生检验实验教学的改革思路是:体现"科学探究"是一种重要的学习方式,是培养学生科学素养的重要途径,并贯穿于整个实验教学。在教学实施中教师应处理好学生探究和教师引导的关系并积极进行实验教学研究,尽快适应新教学理念的挑战。
2009年01期 v.17;No.75 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 吴他凡;
培养适应现代化建设和医疗卫生事业发展需要、德智体美全面发展,具有较扎实医学基本知识、基础理论和基本技能,具备创新意识和实践能力的高素质实用型人才,是广州医学院临床医学专业的培养目标,加强医学生的创新能力培养,尤其通过培养方案的修订、制度的保障、科研能力的培养等是创新能力培养的关键。
2009年01期 v.17;No.75 26+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 吴他凡;
培养适应现代化建设和医疗卫生事业发展需要、德智体美全面发展,具有较扎实医学基本知识、基础理论和基本技能,具备创新意识和实践能力的高素质实用型人才,是广州医学院临床医学专业的培养目标,加强医学生的创新能力培养,尤其通过培养方案的修订、制度的保障、科研能力的培养等是创新能力培养的关键。
2009年01期 v.17;No.75 26+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 白东艳;
素质教育的核心是思想道德的教育。从科学道德教育入手,是培养学生正确世界观、人生观和理想信念的有效途径;是培养高校学生实践能力和创新能力的有效手段;有利于把德育渗透到各学科各环节的教学中去,从而为推动高校思想道德教育工作,推进素质教育做出贡献。
2009年01期 v.17;No.75 27+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 白东艳;
素质教育的核心是思想道德的教育。从科学道德教育入手,是培养学生正确世界观、人生观和理想信念的有效途径;是培养高校学生实践能力和创新能力的有效手段;有利于把德育渗透到各学科各环节的教学中去,从而为推动高校思想道德教育工作,推进素质教育做出贡献。
2009年01期 v.17;No.75 27+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 董平;魏颖;付丽;王晓燕;吴利纳;梁立智;鲁杨;
我国的医患关系相对较好,比较和谐,但仍然存在一定程度上的紧张状况。医患关系紧张状况的因素是多方面的,然而,在医学教育中,知识传授与技能训练的比重不合理,人文精神和人文关怀教育薄弱是不可忽视的重要方面。随着医学教育的不断改革和发展,医学院校将培养出一代又一代具备广博的医学专业知识、精湛的医疗技能、较高的人文社会科学素养、较强的人文精神或人文关怀意识,以及高尚的医德医风的医务人员。从根本上改善医患关系,形成医患双方共赢的良好局面。
2009年01期 v.17;No.75 28-29+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] - 董平;魏颖;付丽;王晓燕;吴利纳;梁立智;鲁杨;
我国的医患关系相对较好,比较和谐,但仍然存在一定程度上的紧张状况。医患关系紧张状况的因素是多方面的,然而,在医学教育中,知识传授与技能训练的比重不合理,人文精神和人文关怀教育薄弱是不可忽视的重要方面。随着医学教育的不断改革和发展,医学院校将培养出一代又一代具备广博的医学专业知识、精湛的医疗技能、较高的人文社会科学素养、较强的人文精神或人文关怀意识,以及高尚的医德医风的医务人员。从根本上改善医患关系,形成医患双方共赢的良好局面。
2009年01期 v.17;No.75 28-29+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
- 贺桂琼;
介绍了加拿大医学研究生教育的学制与课程设置、教育质量、研究生教育的国际化趋势及我国医学研究生教育现状的比较,提出了今后我国医学研究生教育优化培养模式的途径和方法。
2009年01期 v.17;No.75 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 贺桂琼;
介绍了加拿大医学研究生教育的学制与课程设置、教育质量、研究生教育的国际化趋势及我国医学研究生教育现状的比较,提出了今后我国医学研究生教育优化培养模式的途径和方法。
2009年01期 v.17;No.75 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 王毅超;赵平;王云贵;
学位是一个国家公民受教育程度和学术水平的重要标志,不同发展程度、意识形态和政治体制的国家其学位授予制度是不尽相同的;而学位授予权是审批是否授予公民学位的权力机关,其同样受到国家教育发展程度的影响。本文从学位授予制度及学位授予权方面入手,比较分析了我国与西方国家在此两方面存在的区别。
2009年01期 v.17;No.75 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 王毅超;赵平;王云贵;
学位是一个国家公民受教育程度和学术水平的重要标志,不同发展程度、意识形态和政治体制的国家其学位授予制度是不尽相同的;而学位授予权是审批是否授予公民学位的权力机关,其同样受到国家教育发展程度的影响。本文从学位授予制度及学位授予权方面入手,比较分析了我国与西方国家在此两方面存在的区别。
2009年01期 v.17;No.75 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 崔爽;段丽萍;
临床医学专业学位教育是我国培养临床医生的重要途径,实行临床医学专业学位试点工作为我国医疗卫生行业输送了大批优秀医学人才。目前此项工作面临培养目标不一;培养过程、要求与国家相关法律、法规要求不匹配等问题。针对产生这些问题的根源,需要政府部门积极协调,建立合理有效的评估机制,严格培养过程管理,以促进医学专业学位教育的发展。
2009年01期 v.17;No.75 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 崔爽;段丽萍;
临床医学专业学位教育是我国培养临床医生的重要途径,实行临床医学专业学位试点工作为我国医疗卫生行业输送了大批优秀医学人才。目前此项工作面临培养目标不一;培养过程、要求与国家相关法律、法规要求不匹配等问题。针对产生这些问题的根源,需要政府部门积极协调,建立合理有效的评估机制,严格培养过程管理,以促进医学专业学位教育的发展。
2009年01期 v.17;No.75 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 朱小平;
随着研究生教育事业的发展和社会对高层次人才要求的提高,研究生教育创新和研究生教育质量,成为人们,尤其是研究生教育界关注的热点。本文就研究生教育创新谈点个人认识,以期与同仁们共同商讨。
2009年01期 v.17;No.75 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 朱小平;
随着研究生教育事业的发展和社会对高层次人才要求的提高,研究生教育创新和研究生教育质量,成为人们,尤其是研究生教育界关注的热点。本文就研究生教育创新谈点个人认识,以期与同仁们共同商讨。
2009年01期 v.17;No.75 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 鄢来均;潘华峰;王秀金;
博士研究生教育是高等教育的最高层次,其招生选拔的质量及结果的公平性日益受到广泛关注。文章全面分析了中医药博士生招生现状,认识中医药博士生招生在生源质量、考试科目、准入标准、复试效果等方面存在的问题,提出中医药博士生招生制度改革的思考。
2009年01期 v.17;No.75 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] - 鄢来均;潘华峰;王秀金;
博士研究生教育是高等教育的最高层次,其招生选拔的质量及结果的公平性日益受到广泛关注。文章全面分析了中医药博士生招生现状,认识中医药博士生招生在生源质量、考试科目、准入标准、复试效果等方面存在的问题,提出中医药博士生招生制度改革的思考。
2009年01期 v.17;No.75 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] - 祖雅琼;李丽剑;王耀刚;马骏;
针对传统医学研究生教学模式的缺陷,以PBL教学法在国内、外医学院校的教学实践为基础,根据不同学历层次的学生群体间的差异,分析了在我国医学研究生教学中引入PBL教学法的可行性,PBL教学法是提高我国医学研究生培养质量的有效手段,并针对研究生群体的教学特点,重点对具体的教改实施方式进行了初步探讨。
2009年01期 v.17;No.75 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] - 祖雅琼;李丽剑;王耀刚;马骏;
针对传统医学研究生教学模式的缺陷,以PBL教学法在国内、外医学院校的教学实践为基础,根据不同学历层次的学生群体间的差异,分析了在我国医学研究生教学中引入PBL教学法的可行性,PBL教学法是提高我国医学研究生培养质量的有效手段,并针对研究生群体的教学特点,重点对具体的教改实施方式进行了初步探讨。
2009年01期 v.17;No.75 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] - 徐宇伦;
在临床专业学位研究生培养过程中,临床能力的培养尤为重要。在加强临床技能培训的同时应注重临床逻辑思维能力的培养,改善神经外科研究生的教学体系,从而提高研究生的竞争力和综合素质。
2009年01期 v.17;No.75 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 徐宇伦;
在临床专业学位研究生培养过程中,临床能力的培养尤为重要。在加强临床技能培训的同时应注重临床逻辑思维能力的培养,改善神经外科研究生的教学体系,从而提高研究生的竞争力和综合素质。
2009年01期 v.17;No.75 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 赵铭;臧伟进;
PBL是国际上较流行的一种教学方法,它可以挖掘学生的潜力,对未来的学习提供更好的帮助。为了寻求适合我国医学研究生基础课程教学的方法,近三年,西安交通大学药理学系在研究生心血管药理学的教学中应用了PBL教学法,并加以改良。问卷调查显示,参加试教的研究生对PBL教学的满意度达到93.5%,同学们一致认为PBL教学方式优于传统的教学方式,不仅能够调动学生主动学习,而且可以培养创新思维。
2009年01期 v.17;No.75 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 赵铭;臧伟进;
PBL是国际上较流行的一种教学方法,它可以挖掘学生的潜力,对未来的学习提供更好的帮助。为了寻求适合我国医学研究生基础课程教学的方法,近三年,西安交通大学药理学系在研究生心血管药理学的教学中应用了PBL教学法,并加以改良。问卷调查显示,参加试教的研究生对PBL教学的满意度达到93.5%,同学们一致认为PBL教学方式优于传统的教学方式,不仅能够调动学生主动学习,而且可以培养创新思维。
2009年01期 v.17;No.75 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 杜文娜;
随着社会竞争的日益激烈,研究生在学业、就业、生活等方面遇到的问题越来越多,由此引发了不同程度的心理问题,对研究生的教育和管理工作也提出了新的要求。此研究采用两种测量方法对徐州医学院2006级医学研究生新生进行心理测试,结合访谈法、个案分析法跟踪调查医学研究生心理健康状况,从学校层面的心理干预措施和研究生层面心理问题的应对能力两个角度,提出行之有效的心理干预对策,为研究生心理健康状况的干预研究提供一定的参考。
2009年01期 v.17;No.75 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] - 杜文娜;
随着社会竞争的日益激烈,研究生在学业、就业、生活等方面遇到的问题越来越多,由此引发了不同程度的心理问题,对研究生的教育和管理工作也提出了新的要求。此研究采用两种测量方法对徐州医学院2006级医学研究生新生进行心理测试,结合访谈法、个案分析法跟踪调查医学研究生心理健康状况,从学校层面的心理干预措施和研究生层面心理问题的应对能力两个角度,提出行之有效的心理干预对策,为研究生心理健康状况的干预研究提供一定的参考。
2009年01期 v.17;No.75 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
- 张阳;伦施斯;左天明;于晓松;孙宝志;
为了进一步提高临床医学生毕业综合考试的质量,探索OSCE考试实践中的问题,不断提高客观结构化临床考试的信度与效度,对参加本次考试的学生进行调查问卷和结果分析,研究临床客观结构化考试中的质量控制和学生的认可情况,为今后考试提供指导和建议。
2009年01期 v.17;No.75 59+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 张阳;伦施斯;左天明;于晓松;孙宝志;
为了进一步提高临床医学生毕业综合考试的质量,探索OSCE考试实践中的问题,不断提高客观结构化临床考试的信度与效度,对参加本次考试的学生进行调查问卷和结果分析,研究临床客观结构化考试中的质量控制和学生的认可情况,为今后考试提供指导和建议。
2009年01期 v.17;No.75 59+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 翟金霞;
目的探讨预防医学等专业本科生对《环境卫生学》课程内容设置的态度及需求情况。方法采用自行编制的调查表,对安徽医科大学公共卫生学院学习《环境卫生学》课程的168名大学生进行问卷调查。结果学生认为绪论、城乡规划、环境质量评价等3章节设置的必要性较低,分别为69.0%,43.9%和63.0%;而对课外内容中较感兴趣的章节有化学品安全性和功效性评价、灾害的预防与救援以及化学中毒的预防与救援等,分别为70.6%,69.3%和69.7%。分析可能的原因与课程内容对工作的实用性、学生自身对知识感兴趣的程度以及教师讲授内容和技巧有关。结论学生最关注授课内容和授课方式;应加强教材内容与实际工作的衔接,加强师生之间的沟通。
2009年01期 v.17;No.75 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 翟金霞;
目的探讨预防医学等专业本科生对《环境卫生学》课程内容设置的态度及需求情况。方法采用自行编制的调查表,对安徽医科大学公共卫生学院学习《环境卫生学》课程的168名大学生进行问卷调查。结果学生认为绪论、城乡规划、环境质量评价等3章节设置的必要性较低,分别为69.0%,43.9%和63.0%;而对课外内容中较感兴趣的章节有化学品安全性和功效性评价、灾害的预防与救援以及化学中毒的预防与救援等,分别为70.6%,69.3%和69.7%。分析可能的原因与课程内容对工作的实用性、学生自身对知识感兴趣的程度以及教师讲授内容和技巧有关。结论学生最关注授课内容和授课方式;应加强教材内容与实际工作的衔接,加强师生之间的沟通。
2009年01期 v.17;No.75 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 王芳;马悦华;
目的了解社会对急救护理方向、社区护理方向、老年护理方向人才的需求状况,为专业设置和人才培养方案的制定提供依据。方法采用调查问卷形式,以淄博市医疗卫生服务机构、社区组织和社会人为调查对象,对3个专业方向护理人员的从业现状、社会需求及人才培养所需要的知识、能力、素质要求进行了调查。结果急救护理:医院和绝大多数社区都已设置,医院认为近3年内人才需求1-3人占50%,变化趋势上升的为100%;个人问卷3年内需求和需求呈上升趋势的都占78%。社区护理:70%的社区设置了本岗位,从业人数1-3人占一半,3年内需求呈上升趋势的占82%;个人问卷从业人数不清楚的占3成,3年内需求占84%,需求趋势上升的占83%,需求人数更多人占83%。老年护理:78%的社区没有设置本岗位,从业人少,3年内需求呈上升趋势的占91%,需求1-3人占48%;个人问卷66%没有设置本岗位,从业人数为0的占7成以上,不清楚也占近7成,需求趋势上升的占78%,需求人数4-6人占30%。结论三个专业方向都有很大的需求空间,且呈上升趋势,但存在着绝大多数是非专业或非专业方向人员在岗的现象,这为培养本专业方向人才提供了更大的空间。
2009年01期 v.17;No.75 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 王芳;马悦华;
目的了解社会对急救护理方向、社区护理方向、老年护理方向人才的需求状况,为专业设置和人才培养方案的制定提供依据。方法采用调查问卷形式,以淄博市医疗卫生服务机构、社区组织和社会人为调查对象,对3个专业方向护理人员的从业现状、社会需求及人才培养所需要的知识、能力、素质要求进行了调查。结果急救护理:医院和绝大多数社区都已设置,医院认为近3年内人才需求1-3人占50%,变化趋势上升的为100%;个人问卷3年内需求和需求呈上升趋势的都占78%。社区护理:70%的社区设置了本岗位,从业人数1-3人占一半,3年内需求呈上升趋势的占82%;个人问卷从业人数不清楚的占3成,3年内需求占84%,需求趋势上升的占83%,需求人数更多人占83%。老年护理:78%的社区没有设置本岗位,从业人少,3年内需求呈上升趋势的占91%,需求1-3人占48%;个人问卷66%没有设置本岗位,从业人数为0的占7成以上,不清楚也占近7成,需求趋势上升的占78%,需求人数4-6人占30%。结论三个专业方向都有很大的需求空间,且呈上升趋势,但存在着绝大多数是非专业或非专业方向人员在岗的现象,这为培养本专业方向人才提供了更大的空间。
2009年01期 v.17;No.75 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
- 王毅超;王云贵;刘卫东;
研究生导师队伍的素质是和水平是培养创新型人才的基础和关键,加强研究生导师的政治理论学习,完善遴选机制,严格上岗审核,强化在岗学习以及在政策、待遇上给予倾斜是研究生导师队伍建设的具体内容。
2009年01期 v.17;No.75 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] - 王毅超;王云贵;刘卫东;
研究生导师队伍的素质是和水平是培养创新型人才的基础和关键,加强研究生导师的政治理论学习,完善遴选机制,严格上岗审核,强化在岗学习以及在政策、待遇上给予倾斜是研究生导师队伍建设的具体内容。
2009年01期 v.17;No.75 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] - 黄宁波;
时代呼唤高素质的教师,对教师的综合素质提出了更高的要求。实施素质教育是国内外客观形势发展的需要,是教育规律的内在要求,是"科教兴国"战略的重要组成部分。教师只有通过终身学习,才能使自已在思想品德、科学文化、现代教育技术、教育理论素养方面不断得到提升,只有及时了解专业课程的新知识、新技术教起来才会得心应手,进入"柳暗花明又一村"的境界。
2009年01期 v.17;No.75 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 黄宁波;
时代呼唤高素质的教师,对教师的综合素质提出了更高的要求。实施素质教育是国内外客观形势发展的需要,是教育规律的内在要求,是"科教兴国"战略的重要组成部分。教师只有通过终身学习,才能使自已在思想品德、科学文化、现代教育技术、教育理论素养方面不断得到提升,只有及时了解专业课程的新知识、新技术教起来才会得心应手,进入"柳暗花明又一村"的境界。
2009年01期 v.17;No.75 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 蔡圣芸;徐明娟;惠宁;
住院医师和专科医师培养和准入制度是国际医学界公认的医学生毕业后高等教育制度,但在妇产科专科住院医师的培养上,如何将两者有机结合,培养出能独立从事专科疾病诊断和治疗服务的专科住院医师,目前国内只在部分地区初步试点,尚没有形成成熟、完善的制度规范,作者根据自己的经验体会,作一评述。
2009年01期 v.17;No.75 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 蔡圣芸;徐明娟;惠宁;
住院医师和专科医师培养和准入制度是国际医学界公认的医学生毕业后高等教育制度,但在妇产科专科住院医师的培养上,如何将两者有机结合,培养出能独立从事专科疾病诊断和治疗服务的专科住院医师,目前国内只在部分地区初步试点,尚没有形成成熟、完善的制度规范,作者根据自己的经验体会,作一评述。
2009年01期 v.17;No.75 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] - 蒋瑾瑾;钱燕;郭林芳;
综合性医院普遍以经济收入作为核算基础,将医务人员工资奖金与市场竞争中的企业一样,实行与效益挂钩的制度,导致医院运营急功近利,临床、科研、教学的重点围着经济利益转,就目前而言,其所带来的危害尚不明显,但只要看看人才的流向,就不难发现,这将给我国的儿科医学事业带来难以补救的伤害。由于儿童用药量少、辅助检查少、收费项目少,因而医疗收入明显低于其他科室,儿科医务人员的收入大多是医院里最低的。按照这样的效益工资核算,无法顾及到儿科病人周转快、工作琐碎繁忙、技术操作难度高、风险大等特点,久而久之难免挫伤儿科工作人员积极性,造成儿科人才流失。更为严重的是,由此带来儿科专业报考学生日益减少,部分医学院校已取消儿科系,儿科专业人才将后继乏人。
2009年01期 v.17;No.75 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 蒋瑾瑾;钱燕;郭林芳;
综合性医院普遍以经济收入作为核算基础,将医务人员工资奖金与市场竞争中的企业一样,实行与效益挂钩的制度,导致医院运营急功近利,临床、科研、教学的重点围着经济利益转,就目前而言,其所带来的危害尚不明显,但只要看看人才的流向,就不难发现,这将给我国的儿科医学事业带来难以补救的伤害。由于儿童用药量少、辅助检查少、收费项目少,因而医疗收入明显低于其他科室,儿科医务人员的收入大多是医院里最低的。按照这样的效益工资核算,无法顾及到儿科病人周转快、工作琐碎繁忙、技术操作难度高、风险大等特点,久而久之难免挫伤儿科工作人员积极性,造成儿科人才流失。更为严重的是,由此带来儿科专业报考学生日益减少,部分医学院校已取消儿科系,儿科专业人才将后继乏人。
2009年01期 v.17;No.75 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 杨镇洲;周人杰;饶叶俊;
肿瘤学是当今医学发展最快的领域之一,当前迫切要求建立具有肿瘤学自身学科特色的教学体系、课程体系和临床本科肿瘤学教学内容,在临床医学本科生教学中开设肿瘤学课程;本文通过对临床肿瘤学教师所应具备的四个条件的论述,探索临床肿瘤学教师选拔制度,提高整体教学水平。
2009年01期 v.17;No.75 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 杨镇洲;周人杰;饶叶俊;
肿瘤学是当今医学发展最快的领域之一,当前迫切要求建立具有肿瘤学自身学科特色的教学体系、课程体系和临床本科肿瘤学教学内容,在临床医学本科生教学中开设肿瘤学课程;本文通过对临床肿瘤学教师所应具备的四个条件的论述,探索临床肿瘤学教师选拔制度,提高整体教学水平。
2009年01期 v.17;No.75 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
- 王安富;黄敏;陶然;高其明;
医事法学被誉为医学院校的"朝阳"专业,医学与法学的"交叉性"是这一新兴专业的本质特征。医事法学极具实践性,唯有创建一个体系化的实践性教学模式,才能最终培养出适合于时代需要的高素质医事法律人才。传统的法学教育模式有其合理性但存在诸多弊端,在构建医事法学专业实践教学模式过程中,应大胆进行改革与创新。
2009年01期 v.17;No.75 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 王安富;黄敏;陶然;高其明;
医事法学被誉为医学院校的"朝阳"专业,医学与法学的"交叉性"是这一新兴专业的本质特征。医事法学极具实践性,唯有创建一个体系化的实践性教学模式,才能最终培养出适合于时代需要的高素质医事法律人才。传统的法学教育模式有其合理性但存在诸多弊端,在构建医事法学专业实践教学模式过程中,应大胆进行改革与创新。
2009年01期 v.17;No.75 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 叶峥嵘;张宏方;环诚;张怡敏;
根据当代医学教育的发展和医学微生物学教学中存在的问题,提出了案例式教学法在医学微生物学各论教学中应用的具体方法和优点以及不足之处,并探讨了解决矛盾的初步设想。
2009年01期 v.17;No.75 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] - 叶峥嵘;张宏方;环诚;张怡敏;
根据当代医学教育的发展和医学微生物学教学中存在的问题,提出了案例式教学法在医学微生物学各论教学中应用的具体方法和优点以及不足之处,并探讨了解决矛盾的初步设想。
2009年01期 v.17;No.75 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] - 谭安雄;周效思;万佑湘;
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,通过提高教师素质,优化教学内容,改革教学方法,完善教材体系,加强教学监控,改革考试考核方法,提高教学师生互动交流等方面的探索和实践,加强了药理学精品课程建设,收到了良好的教学效果。
2009年01期 v.17;No.75 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] - 谭安雄;周效思;万佑湘;
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,通过提高教师素质,优化教学内容,改革教学方法,完善教材体系,加强教学监控,改革考试考核方法,提高教学师生互动交流等方面的探索和实践,加强了药理学精品课程建设,收到了良好的教学效果。
2009年01期 v.17;No.75 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] - 刘涛;邓平基;孟晓谕;
传统的医用高等数学教学注重学生对知识的掌握,而忽视了学生创新思维能力的培养,不利于提高学生的素质,要提高医用高等数学教学质量,必须培养学生的创新思维。本文从素质教育的观点出发,着重探讨医用高等数学教学中培养学生创新思维能力的做法与体会。
2009年01期 v.17;No.75 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 刘涛;邓平基;孟晓谕;
传统的医用高等数学教学注重学生对知识的掌握,而忽视了学生创新思维能力的培养,不利于提高学生的素质,要提高医用高等数学教学质量,必须培养学生的创新思维。本文从素质教育的观点出发,着重探讨医用高等数学教学中培养学生创新思维能力的做法与体会。
2009年01期 v.17;No.75 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 谢宝平;段文军;田元新;张勇;
针对高等医学院校的特点和仪器分析学科的教学要求,对仪器分析课程教学进行了一系列的改革,包括教学内容的调整和更新、教学方法的改进、实验教学的优化等,取得了较好的教学效果。
2009年01期 v.17;No.75 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 谢宝平;段文军;田元新;张勇;
针对高等医学院校的特点和仪器分析学科的教学要求,对仪器分析课程教学进行了一系列的改革,包括教学内容的调整和更新、教学方法的改进、实验教学的优化等,取得了较好的教学效果。
2009年01期 v.17;No.75 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 刘秋燕;郑媛媛;
传统的教学模式是以"教师为中心",建构主义教学理论强调"以学生为主体"。高校医学免疫学教学存在课时少、概念多、新技术和新理论多且深奥难懂以及知识发展速度快等特点,传统教学模式下的免疫学教学往往不能达到有效学习的目的。通过将建构主义教学理论引入医学免疫学教学实践,我们提出了在整体的教学氛围或环境下,发挥学生主体作用;恰当地以"旧"引"新",注意"新旧知识"的有机结合;丰富现代化教学手段,激发学生的学习热情;鼓励学生自发性学习,教师适当指导;重视并充分利用好实验课,强化理论和概念的理解等策略,旨在进一步提高医学免疫学教学效果,培养优秀的医学人才。
2009年01期 v.17;No.75 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] - 刘秋燕;郑媛媛;
传统的教学模式是以"教师为中心",建构主义教学理论强调"以学生为主体"。高校医学免疫学教学存在课时少、概念多、新技术和新理论多且深奥难懂以及知识发展速度快等特点,传统教学模式下的免疫学教学往往不能达到有效学习的目的。通过将建构主义教学理论引入医学免疫学教学实践,我们提出了在整体的教学氛围或环境下,发挥学生主体作用;恰当地以"旧"引"新",注意"新旧知识"的有机结合;丰富现代化教学手段,激发学生的学习热情;鼓励学生自发性学习,教师适当指导;重视并充分利用好实验课,强化理论和概念的理解等策略,旨在进一步提高医学免疫学教学效果,培养优秀的医学人才。
2009年01期 v.17;No.75 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] - 邓静;周价;刘爱忠;谭红专;张潇;陈立章;
分析预防医学专业学生流行病学学习中存在的问题和原因,提出早期接触专业,巩固所学专业基础知识,是深化流行病学教学的可行方法,并提出了几种措施以供参考。
2009年01期 v.17;No.75 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 邓静;周价;刘爱忠;谭红专;张潇;陈立章;
分析预防医学专业学生流行病学学习中存在的问题和原因,提出早期接触专业,巩固所学专业基础知识,是深化流行病学教学的可行方法,并提出了几种措施以供参考。
2009年01期 v.17;No.75 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 陈红武;黄为民;黄铮;
南方医科大学病理生理学教研室和第一临床医学院开展了病理生理学与临床相关课程整合教学模式的探讨和实践,从定性和定量两个方面科学地观察基础医学整合课程的教学效果。通过对学生理论课考试成绩、临床病例考试成绩及问卷调查的分析,研究结果显示,改革班成绩高于对照班,学生学习兴趣大大提高。整合课程的教学对于学生在基础医学知识学习、分析问题和解决问题能力等方面均具有积极的意义。
2009年01期 v.17;No.75 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 陈红武;黄为民;黄铮;
南方医科大学病理生理学教研室和第一临床医学院开展了病理生理学与临床相关课程整合教学模式的探讨和实践,从定性和定量两个方面科学地观察基础医学整合课程的教学效果。通过对学生理论课考试成绩、临床病例考试成绩及问卷调查的分析,研究结果显示,改革班成绩高于对照班,学生学习兴趣大大提高。整合课程的教学对于学生在基础医学知识学习、分析问题和解决问题能力等方面均具有积极的意义。
2009年01期 v.17;No.75 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 沈新生;王燕蓉;赵承军;周文献;黑常春;蔡玉芳;吴凯;孔斌;朱万平;崔岫;
为了提高组织胚胎学教学质量,为医学后续课程奠定良好的知识基础,宁夏医学院以学生为主体,着重抓好"重视课堂教学、丰富实验教学、创新复习考试"三个环节,使组织胚胎学教学取得了良好的教学效果。
2009年01期 v.17;No.75 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 沈新生;王燕蓉;赵承军;周文献;黑常春;蔡玉芳;吴凯;孔斌;朱万平;崔岫;
为了提高组织胚胎学教学质量,为医学后续课程奠定良好的知识基础,宁夏医学院以学生为主体,着重抓好"重视课堂教学、丰富实验教学、创新复习考试"三个环节,使组织胚胎学教学取得了良好的教学效果。
2009年01期 v.17;No.75 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 周春琼;周中振;唐中坤;游文玮;
物理化学是药学生的一门重要的专业基础课,在物理化学教学中强化药学专业特色至关重要,我们通过对理论和实验教学内容进行教学改革,取得了较好效果。
2009年01期 v.17;No.75 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 周春琼;周中振;唐中坤;游文玮;
物理化学是药学生的一门重要的专业基础课,在物理化学教学中强化药学专业特色至关重要,我们通过对理论和实验教学内容进行教学改革,取得了较好效果。
2009年01期 v.17;No.75 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 张红胜;
生物技术专业侧重培养服务于生物学的应用型人才,而药理学作为医学生物技术专业的一门基础课程,通过对其教学内容、教学方法、教学方式等进行一系列改革,以期在教学实践中取得显著提高,从而适应生物技术人才培养的要求。
2009年01期 v.17;No.75 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 张红胜;
生物技术专业侧重培养服务于生物学的应用型人才,而药理学作为医学生物技术专业的一门基础课程,通过对其教学内容、教学方法、教学方式等进行一系列改革,以期在教学实践中取得显著提高,从而适应生物技术人才培养的要求。
2009年01期 v.17;No.75 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 陈博;梁泽华;朱健平;
信息网络技术在机能学实验教学中的应用,使其发展更趋完善。本文通过详细介绍广东医学院在机能学实验教学改革中应用的基础医学机能学实验专题学习网站和实验室局域网布局,阐明了网络信息技术对促进机能学实验教学深入改革、对实现实验室现代化管理、对培养创新型医学专业人才的重要性。
2009年01期 v.17;No.75 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 陈博;梁泽华;朱健平;
信息网络技术在机能学实验教学中的应用,使其发展更趋完善。本文通过详细介绍广东医学院在机能学实验教学改革中应用的基础医学机能学实验专题学习网站和实验室局域网布局,阐明了网络信息技术对促进机能学实验教学深入改革、对实现实验室现代化管理、对培养创新型医学专业人才的重要性。
2009年01期 v.17;No.75 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 范应元;胡京蛟;孙银贵;李淑玮;
静电场和稳恒磁场两部分内容对医学生后续课程的学习和职业生涯的发展有重要作用。本文从把握教学重点难点、优化教学方法和突出医学特色三个方面介绍了这两部分的教学策略。
2009年01期 v.17;No.75 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 范应元;胡京蛟;孙银贵;李淑玮;
静电场和稳恒磁场两部分内容对医学生后续课程的学习和职业生涯的发展有重要作用。本文从把握教学重点难点、优化教学方法和突出医学特色三个方面介绍了这两部分的教学策略。
2009年01期 v.17;No.75 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 赵进;芦燕青;孙哓明;杜克莘;
论述了高校基础医学类教学实验室开放的必要性,探讨了实验室开放的模式及存在的问题,提出了开放性实验室建设和管理的一些想法。
2009年01期 v.17;No.75 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 赵进;芦燕青;孙哓明;杜克莘;
论述了高校基础医学类教学实验室开放的必要性,探讨了实验室开放的模式及存在的问题,提出了开放性实验室建设和管理的一些想法。
2009年01期 v.17;No.75 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 段文军;谢宝平;田元新;
为建立行之有效的培养学生创新思维能力的教学模式,依托分析化学、仪器分析、药物分析学三门课程的教学,提炼和运用三门"分析"课程的内在联系并以此为核心,从教师任课制度、教材改革、教学内容与教学方法等多方位进行了提升学生创造性思维能力的探索与实践,取得了较好的效果。
2009年01期 v.17;No.75 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 段文军;谢宝平;田元新;
为建立行之有效的培养学生创新思维能力的教学模式,依托分析化学、仪器分析、药物分析学三门课程的教学,提炼和运用三门"分析"课程的内在联系并以此为核心,从教师任课制度、教材改革、教学内容与教学方法等多方位进行了提升学生创造性思维能力的探索与实践,取得了较好的效果。
2009年01期 v.17;No.75 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 龚静;
分析了问题导向学习的特点,明确了其静态与动态的构成要素,探讨问题导向学习在计算机教学中的操作要领,为传统教学方法向现代教学方法的转变提供了一条途经。
2009年01期 v.17;No.75 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 龚静;
分析了问题导向学习的特点,明确了其静态与动态的构成要素,探讨问题导向学习在计算机教学中的操作要领,为传统教学方法向现代教学方法的转变提供了一条途经。
2009年01期 v.17;No.75 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 金辉;卫平民;
对预防医学专业人才培养中毕业论文设计过程存在的问题进行了简要总结,并提出了相应的对策,为深化预防医学专业教学改革、培养合格预防医学专业人才提供参考。
2009年01期 v.17;No.75 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 金辉;卫平民;
对预防医学专业人才培养中毕业论文设计过程存在的问题进行了简要总结,并提出了相应的对策,为深化预防医学专业教学改革、培养合格预防医学专业人才提供参考。
2009年01期 v.17;No.75 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 汤球;余琛琳;江鹏亮;蔡丽萍;
以第二军医大学实验动物学教研室的教学实践为案例,介绍了如何在教学活动中全面、系统地开展动物福利与3R教育,围绕教学内容、教学方式与手段、教学资源开发等方面采取的一些举措,指出了教学中需要重视的几个问题。
2009年01期 v.17;No.75 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] - 汤球;余琛琳;江鹏亮;蔡丽萍;
以第二军医大学实验动物学教研室的教学实践为案例,介绍了如何在教学活动中全面、系统地开展动物福利与3R教育,围绕教学内容、教学方式与手段、教学资源开发等方面采取的一些举措,指出了教学中需要重视的几个问题。
2009年01期 v.17;No.75 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] - 陆蔚天;贺桂琼;黄娟;甘胜伟;
为促进局部解剖学课程教学的实践和改革,提高教师的教学效果和医学生的学习效率,培养医学生的综合素质,本文着重从教师和学生两个角度,探讨在教学过程中影响教学效果的因素,并结合实际提出解决问题的方法和措施。
2009年01期 v.17;No.75 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] - 陆蔚天;贺桂琼;黄娟;甘胜伟;
为促进局部解剖学课程教学的实践和改革,提高教师的教学效果和医学生的学习效率,培养医学生的综合素质,本文着重从教师和学生两个角度,探讨在教学过程中影响教学效果的因素,并结合实际提出解决问题的方法和措施。
2009年01期 v.17;No.75 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] - 周凤琴;郭庆梅;张芳;
目的探索《中药商品学》实践教学体系。方法通过对10余年积累和探索的教学实践经验进行总结。结果初步探索出了"理论教学-实验教学-市场见习-社会调查-毕业实习-毕业论文"的实践教学体系。结论为《中药商品学》课程建立了培养中医药营销人才的实践教学模式。
2009年01期 v.17;No.75 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 周凤琴;郭庆梅;张芳;
目的探索《中药商品学》实践教学体系。方法通过对10余年积累和探索的教学实践经验进行总结。结果初步探索出了"理论教学-实验教学-市场见习-社会调查-毕业实习-毕业论文"的实践教学体系。结论为《中药商品学》课程建立了培养中医药营销人才的实践教学模式。
2009年01期 v.17;No.75 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 杨红军;李学农;申洪;丁彦青;
PBL是一种以学生主动学习为主的教学方法,将其运用于高等医学教育尚处于探索阶段。PBL教学法在实际应用过程中具有突出的优势,有利于解决病理学教学内容多、抽象、难记忆等难题,也有利于基础与临床的联系,从而提升教学质量。本文还对病理学实习课PBL教学过程中存在的问题进行了初步探讨,并提出解决的办法。
2009年01期 v.17;No.75 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 杨红军;李学农;申洪;丁彦青;
PBL是一种以学生主动学习为主的教学方法,将其运用于高等医学教育尚处于探索阶段。PBL教学法在实际应用过程中具有突出的优势,有利于解决病理学教学内容多、抽象、难记忆等难题,也有利于基础与临床的联系,从而提升教学质量。本文还对病理学实习课PBL教学过程中存在的问题进行了初步探讨,并提出解决的办法。
2009年01期 v.17;No.75 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
- 林大静;
通过分析学术权力与行政权力制衡机制存在的问题,指出构建高校内部学术权力与行政权力制衡机制的必要性;提出通过建立学术权力与行政权力分工明确、相互制衡的管理机制,实现学术权力与学术责任辨证统一,促使行政权力树立"管理就是服务"的理念,建立健全监督制约机制的措施,构建高校内部学术权力与行政权力制衡机制。
2009年01期 v.17;No.75 141-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 林大静;
通过分析学术权力与行政权力制衡机制存在的问题,指出构建高校内部学术权力与行政权力制衡机制的必要性;提出通过建立学术权力与行政权力分工明确、相互制衡的管理机制,实现学术权力与学术责任辨证统一,促使行政权力树立"管理就是服务"的理念,建立健全监督制约机制的措施,构建高校内部学术权力与行政权力制衡机制。
2009年01期 v.17;No.75 141-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 赵佩瑾;
从系部教学管理角度出发,强调了评建工作对提高系部教学管理水平的重要性。并结合系部实际教学管理工作,指出要优化管理人员素质,明确教学管理目标,重视教学过程管理,建立健全教学质量保障机制,达到以评促建的目的。
2009年01期 v.17;No.75 143-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 赵佩瑾;
从系部教学管理角度出发,强调了评建工作对提高系部教学管理水平的重要性。并结合系部实际教学管理工作,指出要优化管理人员素质,明确教学管理目标,重视教学过程管理,建立健全教学质量保障机制,达到以评促建的目的。
2009年01期 v.17;No.75 143-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 钟遂平;
近年来,通过更新教育观念,实施"质量工程";建立和完善多元化、全方位的教学质量保障体系,制定完善、合理的质量标准,制定和修订相关的规章制度;加强督教、督学和督管,全面提高教学质量;加强学校教学督导组的自身建设,不断提升教学督导组的权威性和活力等改革和措施,确保了多校区的教学质量。
2009年01期 v.17;No.75 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 钟遂平;
近年来,通过更新教育观念,实施"质量工程";建立和完善多元化、全方位的教学质量保障体系,制定完善、合理的质量标准,制定和修订相关的规章制度;加强督教、督学和督管,全面提高教学质量;加强学校教学督导组的自身建设,不断提升教学督导组的权威性和活力等改革和措施,确保了多校区的教学质量。
2009年01期 v.17;No.75 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 刘道洪;谭剑;刘杰;金玥;谭睿;郁爽;
目前临床实践教学面临医患关系紧张、学校招生规模不断扩大、就业压力日趋严峻、考研比例不断增加、教师教学积极性不高等多种因素的影响,基于问题的存在,我们采取了一系列有效措施,取得了良好效果。
2009年01期 v.17;No.75 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 刘道洪;谭剑;刘杰;金玥;谭睿;郁爽;
目前临床实践教学面临医患关系紧张、学校招生规模不断扩大、就业压力日趋严峻、考研比例不断增加、教师教学积极性不高等多种因素的影响,基于问题的存在,我们采取了一系列有效措施,取得了良好效果。
2009年01期 v.17;No.75 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 郑维扬;刘爱华;陈烨;冯晓勤;
临床实习是高等医学教育的重要组成部分,也是医学生成长、成才的关键环节之一。如何保证和提高临床实习质量,已成为当前深化医学教学改革的重要研究课题。为此,作者从医学教育实际出发,在强化临床实习管理,提高临床实习质量,培养合格医学人才方面做了一些积极的探索与实践。
2009年01期 v.17;No.75 149-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 郑维扬;刘爱华;陈烨;冯晓勤;
临床实习是高等医学教育的重要组成部分,也是医学生成长、成才的关键环节之一。如何保证和提高临床实习质量,已成为当前深化医学教学改革的重要研究课题。为此,作者从医学教育实际出发,在强化临床实习管理,提高临床实习质量,培养合格医学人才方面做了一些积极的探索与实践。
2009年01期 v.17;No.75 149-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 熊学军;林晓冰;高颖;
助学贷款是我国经济困难大学生资助的主力政策。我国普遍出现贷款还贷难的问题,助学贷款风险日益突出。本文拟从政策定位、运作资金、运作者、还贷机制以及法律规范等方面分析造成助学贷款困难的原因,探讨解决的办法。
2009年01期 v.17;No.75 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] - 熊学军;林晓冰;高颖;
助学贷款是我国经济困难大学生资助的主力政策。我国普遍出现贷款还贷难的问题,助学贷款风险日益突出。本文拟从政策定位、运作资金、运作者、还贷机制以及法律规范等方面分析造成助学贷款困难的原因,探讨解决的办法。
2009年01期 v.17;No.75 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
- 郭琳;付勤;
从当前医患关系的现状及外科临床实习教学的经验,发现医患沟通的障碍分别来自于患者、临床医生和医学生等方面。提高医学生医患沟通能力的具体方法,包括提高临床教师队伍的素质,鼓励医学生多参加临床实践,注重自身修养,掌握语言沟通技巧。
2009年01期 v.17;No.75 158-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 郭琳;付勤;
从当前医患关系的现状及外科临床实习教学的经验,发现医患沟通的障碍分别来自于患者、临床医生和医学生等方面。提高医学生医患沟通能力的具体方法,包括提高临床教师队伍的素质,鼓励医学生多参加临床实践,注重自身修养,掌握语言沟通技巧。
2009年01期 v.17;No.75 158-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 陈颖梅;陈俊国;
结合实际研究与具体工作,着重论述了临床护理路径的基本概念、国内外现状、存在的不足等方面内容,力求在整体上把握当前临床护理路径发展与应用现状,进一步推动我国临床护理路径的发展。
2009年01期 v.17;No.75 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] - 陈颖梅;陈俊国;
结合实际研究与具体工作,着重论述了临床护理路径的基本概念、国内外现状、存在的不足等方面内容,力求在整体上把握当前临床护理路径发展与应用现状,进一步推动我国临床护理路径的发展。
2009年01期 v.17;No.75 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] - 陈文生;
针对医学模式的转变和目前医患关系的现状,教学医院应通过带教教师的言传身教提高医学生自身的素质修养,培训医学生与患者交流沟通的技巧,增强医学生的法律知识和自我保护意识,促进医学生与患者建立起和谐的医患关系,从而提高临床教学和医疗服务质量,培养出新一代具有高素质、综合能力强、全面发展的医学人才。
2009年01期 v.17;No.75 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 陈文生;
针对医学模式的转变和目前医患关系的现状,教学医院应通过带教教师的言传身教提高医学生自身的素质修养,培训医学生与患者交流沟通的技巧,增强医学生的法律知识和自我保护意识,促进医学生与患者建立起和谐的医患关系,从而提高临床教学和医疗服务质量,培养出新一代具有高素质、综合能力强、全面发展的医学人才。
2009年01期 v.17;No.75 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 田京;陈鹤立;
目的探讨以主题为起点的PBL与兴趣小组相结合的教学模式在临床外科教学中的应用。方法在2004,2005级5年制临床医学部分见习生中成立骨科学习兴趣小组,开展以单一疾病为主题的PBL教学,展开学生分组演讲、讨论,最后教师结合临床点评。结果学生反馈良好,调动了学生的学习积极性和主动性,与传统教学模式互为补充,可作为广泛开展PBL教学的过渡,运用于我国医学教学实践中。
2009年01期 v.17;No.75 164-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 田京;陈鹤立;
目的探讨以主题为起点的PBL与兴趣小组相结合的教学模式在临床外科教学中的应用。方法在2004,2005级5年制临床医学部分见习生中成立骨科学习兴趣小组,开展以单一疾病为主题的PBL教学,展开学生分组演讲、讨论,最后教师结合临床点评。结果学生反馈良好,调动了学生的学习积极性和主动性,与传统教学模式互为补充,可作为广泛开展PBL教学的过渡,运用于我国医学教学实践中。
2009年01期 v.17;No.75 164-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 胡飞琴;
实践教学是高职口腔医学技术教育的重要组成部分,在培养学生的职业能力和职业素养养成方面有着不可替代的作用。为培养高级口腔技能人才,必须以能力为本位,构建相对独立的实践教学体系。
2009年01期 v.17;No.75 166-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 胡飞琴;
实践教学是高职口腔医学技术教育的重要组成部分,在培养学生的职业能力和职业素养养成方面有着不可替代的作用。为培养高级口腔技能人才,必须以能力为本位,构建相对独立的实践教学体系。
2009年01期 v.17;No.75 166-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 谢颂平;李娟娟;黄杰;林慧庆;
社会的发展对高素质医学生,尤其是具有创新能力的医学人才培养提出了越来越高的要求。如何有效培养医学学生创新意识和研究能力是各医学院校都在探索的问题。本文着重论述培养创新型人才的重要性和途径。
2009年01期 v.17;No.75 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 谢颂平;李娟娟;黄杰;林慧庆;
社会的发展对高素质医学生,尤其是具有创新能力的医学人才培养提出了越来越高的要求。如何有效培养医学学生创新意识和研究能力是各医学院校都在探索的问题。本文着重论述培养创新型人才的重要性和途径。
2009年01期 v.17;No.75 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 蒋业贵;毛青;
循证医学是20世纪末发展起来的一种新兴的医学教育模式,已成为世界医学领域关注的热点,为医学各个领域的发展带来了新的启示与机遇。如何根据当代医学发展的潮流适时引入循证医学的理念、思维和方法,灵活、有效地运用到传染病学教学实践中去,是适应21世纪医学教育的需要,更是新世纪传染病学人才培养的需要。
2009年01期 v.17;No.75 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 蒋业贵;毛青;
循证医学是20世纪末发展起来的一种新兴的医学教育模式,已成为世界医学领域关注的热点,为医学各个领域的发展带来了新的启示与机遇。如何根据当代医学发展的潮流适时引入循证医学的理念、思维和方法,灵活、有效地运用到传染病学教学实践中去,是适应21世纪医学教育的需要,更是新世纪传染病学人才培养的需要。
2009年01期 v.17;No.75 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 倪建俐;阎秀菊;周亚兵;
临床上在使用中成药时存在一些不合理应用现象,为了从源头上制止这种现象,提出对西医院校的学生开设中成药教学,并将中成药教学延伸到今后的继续医学教育中,以杜绝不合理用药事件的发生。
2009年01期 v.17;No.75 171-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 倪建俐;阎秀菊;周亚兵;
临床上在使用中成药时存在一些不合理应用现象,为了从源头上制止这种现象,提出对西医院校的学生开设中成药教学,并将中成药教学延伸到今后的继续医学教育中,以杜绝不合理用药事件的发生。
2009年01期 v.17;No.75 171-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 李云峰;蔡昕怡;段林灿;
导师负责制在肿瘤外科临床实习中实行,有利于提高学生的综合素质及教师的责任感,达到教、学双赢的目的,是一种较好的教学方法,但尚需不断完善和提高。
2009年01期 v.17;No.75 173-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 李云峰;蔡昕怡;段林灿;
导师负责制在肿瘤外科临床实习中实行,有利于提高学生的综合素质及教师的责任感,达到教、学双赢的目的,是一种较好的教学方法,但尚需不断完善和提高。
2009年01期 v.17;No.75 173-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 罗红缨;颜淋林;李景;李红平;肖雅丽;张松涛;
将案例导学式联合逆向式教学法引入超声诊断学肝脏局灶性病变单元的教学中,通过问卷调查和试题分析发现,案例导学式联合逆向式教学在提高学生学习兴趣和课堂互动效果、加强学生对所学知识的理解方面具有明显优势。
2009年01期 v.17;No.75 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 罗红缨;颜淋林;李景;李红平;肖雅丽;张松涛;
将案例导学式联合逆向式教学法引入超声诊断学肝脏局灶性病变单元的教学中,通过问卷调查和试题分析发现,案例导学式联合逆向式教学在提高学生学习兴趣和课堂互动效果、加强学生对所学知识的理解方面具有明显优势。
2009年01期 v.17;No.75 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 张映琦;史树贵;罗春霞;
神经病学是高等医学院校学生学习的一门重要临床课程。但由于教学内容陈旧、教学模式落后、教学目标单一等原因,学生在学完神经病学课程后却不会实际应用,为此,教研室在"以学生为中心、以能力为本位"的教学指导思想下,对教学内容、教学方法等进行了个性化创造、发挥,以便更好地完成教学使命。
2009年01期 v.17;No.75 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 张映琦;史树贵;罗春霞;
神经病学是高等医学院校学生学习的一门重要临床课程。但由于教学内容陈旧、教学模式落后、教学目标单一等原因,学生在学完神经病学课程后却不会实际应用,为此,教研室在"以学生为中心、以能力为本位"的教学指导思想下,对教学内容、教学方法等进行了个性化创造、发挥,以便更好地完成教学使命。
2009年01期 v.17;No.75 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] - 熊荣红;肖劲松;杨国华;
我院神经病学教研室根据自己多年的教学经验,在遵循现代临床发展需求是教学改革源泉的原则基础上,结合本校的实际,针对神经病学传统教学方法存在的问题进行了改革探索,取得了较好的教学效果。
2009年01期 v.17;No.75 179-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 熊荣红;肖劲松;杨国华;
我院神经病学教研室根据自己多年的教学经验,在遵循现代临床发展需求是教学改革源泉的原则基础上,结合本校的实际,针对神经病学传统教学方法存在的问题进行了改革探索,取得了较好的教学效果。
2009年01期 v.17;No.75 179-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 周其全;李维民;罗荣;罗勇军;
围绕高原部队任职需要,近年来我们在高原医学专业课现场教学中引入了参与式教学法,从教学设计、教学内容、教学方法、实验实习、考核考试等教学环节鼓励学习者积极参与教学过程,应用灵活多样的教学手段,使学习者在参与过程中学会了学习和应用,发挥了积极作用,激发了学习者学习的兴趣、提高了其创新能力,促进了人才培养,保证了教学质量。
2009年01期 v.17;No.75 181-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 周其全;李维民;罗荣;罗勇军;
围绕高原部队任职需要,近年来我们在高原医学专业课现场教学中引入了参与式教学法,从教学设计、教学内容、教学方法、实验实习、考核考试等教学环节鼓励学习者积极参与教学过程,应用灵活多样的教学手段,使学习者在参与过程中学会了学习和应用,发挥了积极作用,激发了学习者学习的兴趣、提高了其创新能力,促进了人才培养,保证了教学质量。
2009年01期 v.17;No.75 181-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 郎宾;房兆;
为了提高《妇产科护理学》理论教学质量,从上好第一节《妇产科护理学》理论课、注重语言的特殊魅力和授课技巧、培养学生科学的学习方法以及适当应用多媒体课件等方面进行改革,活跃了课堂气氛,激发了学生学习理论知识的兴趣,以期改善《妇产科护理学》教学效果、提高教学质量。
2009年01期 v.17;No.75 183-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 郎宾;房兆;
为了提高《妇产科护理学》理论教学质量,从上好第一节《妇产科护理学》理论课、注重语言的特殊魅力和授课技巧、培养学生科学的学习方法以及适当应用多媒体课件等方面进行改革,活跃了课堂气氛,激发了学生学习理论知识的兴趣,以期改善《妇产科护理学》教学效果、提高教学质量。
2009年01期 v.17;No.75 183-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 赵尔扬;施磊;徐欣;方明;王姗;
口腔基础医学是口腔医学中重要的基础学科,在口腔医学教育中具有重要地位。为了解决口腔基础教学中抽象、微观、理论性强、晦涩难懂、易混淆的形态学教学难题,在多年教学实践中,伴随着教师教学经验的沉淀和积累,总结出互动式教学模式,注重教师与学生之间以及学生与学生之间的互动,收到了良好的教学效果,深受学生的好评。
2009年01期 v.17;No.75 185-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 赵尔扬;施磊;徐欣;方明;王姗;
口腔基础医学是口腔医学中重要的基础学科,在口腔医学教育中具有重要地位。为了解决口腔基础教学中抽象、微观、理论性强、晦涩难懂、易混淆的形态学教学难题,在多年教学实践中,伴随着教师教学经验的沉淀和积累,总结出互动式教学模式,注重教师与学生之间以及学生与学生之间的互动,收到了良好的教学效果,深受学生的好评。
2009年01期 v.17;No.75 185-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 邓春;余加林;
医学是一门实践性很强的学科,要求在临床实践中,通过临床工作中的病例分析、检查病人、技术操作等实际能力作为教学的目的。因此,培养具有扎实的专业知识,较强的临床综合能力,具备高度认真工作态度的医疗卫生事业人才,是儿科医学教育承担的主要任务。作者对当前儿科临床教学中普遍存在的问题及对策进行了总结分析。
2009年01期 v.17;No.75 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 邓春;余加林;
医学是一门实践性很强的学科,要求在临床实践中,通过临床工作中的病例分析、检查病人、技术操作等实际能力作为教学的目的。因此,培养具有扎实的专业知识,较强的临床综合能力,具备高度认真工作态度的医疗卫生事业人才,是儿科医学教育承担的主要任务。作者对当前儿科临床教学中普遍存在的问题及对策进行了总结分析。
2009年01期 v.17;No.75 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 张秀伦;
目的探讨病例分析在实验诊断学实验教学中的应用及效果。方法压缩部分不必要实验课时,引入病例分析,教师给出病例,学生分组讨论,由代表发言,最后由教师进行点评总结。结果实验班与对照班相比较,在病例分析考核与期末病例分析题的得分差异有显著性意义。结论病例分析有助于培养学生的临床思维能力,使学生对实验诊断学知识的掌握更系统化。
2009年01期 v.17;No.75 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 张秀伦;
目的探讨病例分析在实验诊断学实验教学中的应用及效果。方法压缩部分不必要实验课时,引入病例分析,教师给出病例,学生分组讨论,由代表发言,最后由教师进行点评总结。结果实验班与对照班相比较,在病例分析考核与期末病例分析题的得分差异有显著性意义。结论病例分析有助于培养学生的临床思维能力,使学生对实验诊断学知识的掌握更系统化。
2009年01期 v.17;No.75 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] - 张德信;刘原;孙秀珍;薛芝琴;
为了帮助学生更好的掌握各种病理体征,以便为进入临床奠定坚实的基础,在诊断学教学中引进了仿真电子标准化病人及教学软件系统。该系统的引入,解决了学生实习时受病房患者病种的影响,实习效果差的问题,同时也为诊断学考核提供了较为客观的标准,可以充分调动学生学习的积极性,提高学生的临床技能和综合诊断能力,从而提高了诊断学教学质量。
2009年01期 v.17;No.75 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 张德信;刘原;孙秀珍;薛芝琴;
为了帮助学生更好的掌握各种病理体征,以便为进入临床奠定坚实的基础,在诊断学教学中引进了仿真电子标准化病人及教学软件系统。该系统的引入,解决了学生实习时受病房患者病种的影响,实习效果差的问题,同时也为诊断学考核提供了较为客观的标准,可以充分调动学生学习的积极性,提高学生的临床技能和综合诊断能力,从而提高了诊断学教学质量。
2009年01期 v.17;No.75 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 彭鹏;邱维加;唐海民;何敏丽;张育聪;
目的评价应用医学影像图像与传输系统(PACS)在医学影像学实习中的优越性。方法利用PACS构建医学影像学实习病例库,建立多媒体网络实习教室,学生使用浏览软件阅读图像并借助软件多种功能分析图像。结果减轻了教师劳动强度,激发了学生学习兴趣。结论基于PACS的计算机网络教学改变了医学影像学实习传统的教学方法,实现了影像教学的实时化、多样化,对提高教学水平和促进教学改革具有重要意义。
2009年01期 v.17;No.75 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 彭鹏;邱维加;唐海民;何敏丽;张育聪;
目的评价应用医学影像图像与传输系统(PACS)在医学影像学实习中的优越性。方法利用PACS构建医学影像学实习病例库,建立多媒体网络实习教室,学生使用浏览软件阅读图像并借助软件多种功能分析图像。结果减轻了教师劳动强度,激发了学生学习兴趣。结论基于PACS的计算机网络教学改变了医学影像学实习传统的教学方法,实现了影像教学的实时化、多样化,对提高教学水平和促进教学改革具有重要意义。
2009年01期 v.17;No.75 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] - 张华;赵琦;尼力帕尔;亚力坤;
传统讲授法在耳鼻咽喉科见习教学中的教学效果不理想,需要合理运用多种教学方法来提高教学质量,以学生为主体、教师为主导的教学方法能激发学生学习兴趣与主动性,能取得较好的教学效果。本文结合目前我科见习教学中存在的问题并加以分析,探讨如何提高耳鼻咽喉科见习教学质量。
2009年01期 v.17;No.75 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 张华;赵琦;尼力帕尔;亚力坤;
传统讲授法在耳鼻咽喉科见习教学中的教学效果不理想,需要合理运用多种教学方法来提高教学质量,以学生为主体、教师为主导的教学方法能激发学生学习兴趣与主动性,能取得较好的教学效果。本文结合目前我科见习教学中存在的问题并加以分析,探讨如何提高耳鼻咽喉科见习教学质量。
2009年01期 v.17;No.75 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] - 周芳;
从分析我国口腔医学的美学教育起源和现状入手,结合口腔专业的特点和美学教育的功能,阐述了美学教育在口腔医学专业教育领域的必要性及开展口腔医学专业美学教育的方法。
2009年01期 v.17;No.75 196-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] - 周芳;
从分析我国口腔医学的美学教育起源和现状入手,结合口腔专业的特点和美学教育的功能,阐述了美学教育在口腔医学专业教育领域的必要性及开展口腔医学专业美学教育的方法。
2009年01期 v.17;No.75 196-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] - 黄朝阳;陈新月;孙国平;
传染病学是医科各专业的必修课,首都医科大学传染病学系通过近几年的课程建设,在优化课程内容、改善教学方法、提高教育技术、强化师资队伍等环节上进行了诸多有益的改革,收到了很好的教学效果,并被评为校级精品课程。
2009年01期 v.17;No.75 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 黄朝阳;陈新月;孙国平;
传染病学是医科各专业的必修课,首都医科大学传染病学系通过近几年的课程建设,在优化课程内容、改善教学方法、提高教育技术、强化师资队伍等环节上进行了诸多有益的改革,收到了很好的教学效果,并被评为校级精品课程。
2009年01期 v.17;No.75 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 叶妮;倪水芹;
五年制医学本科生见习中存在一些影响见习效果的因素,有学生自身的内在因素及教师的外部因素等。针对影响教学效果的因素,笔者从以下几个方面提出对策:学生正确定位,摆正心态;把握机会主动学习;强化训练,掌握扎实的基础知识。教师采用讲解与临床见习相结合的教学方法;激发学生学习热情;帮助学生提高沟通能力和临床思维能力等,使学生将所学知识融会贯通。学生与教师共同努力,避免见习中的影响因素,从而提高见习效果。
2009年01期 v.17;No.75 200-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] - 叶妮;倪水芹;
五年制医学本科生见习中存在一些影响见习效果的因素,有学生自身的内在因素及教师的外部因素等。针对影响教学效果的因素,笔者从以下几个方面提出对策:学生正确定位,摆正心态;把握机会主动学习;强化训练,掌握扎实的基础知识。教师采用讲解与临床见习相结合的教学方法;激发学生学习热情;帮助学生提高沟通能力和临床思维能力等,使学生将所学知识融会贯通。学生与教师共同努力,避免见习中的影响因素,从而提高见习效果。
2009年01期 v.17;No.75 200-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] - 徐海峰;周飞华;周润锁;孙涛;
以核医学影像学专业为例,在专业课程教学中补充医学史方面的内容、融入社会医学的内容、注入卫生经济学的内容,既能弥补和充实人文社科教学环节的薄弱和不足,又能紧密结合本专业、本学科的特点进行针对性教学,对于医学影像专业学生人文精神和人文素质的培养具有重要的作用。
2009年01期 v.17;No.75 202-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] - 徐海峰;周飞华;周润锁;孙涛;
以核医学影像学专业为例,在专业课程教学中补充医学史方面的内容、融入社会医学的内容、注入卫生经济学的内容,既能弥补和充实人文社科教学环节的薄弱和不足,又能紧密结合本专业、本学科的特点进行针对性教学,对于医学影像专业学生人文精神和人文素质的培养具有重要的作用。
2009年01期 v.17;No.75 202-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] - 郭伟韬;祝葆华;曾荣;孙欣;林颢;
骨科临床实习教学在外科教学中一直都占有比较重要的地位,为提高骨科临床实习教学效果,本文总结了骨科临床实习带教的实践经验,分别从完善骨科临床教学模式、补充骨科新进展、应用骨科教学警示病例及提高医学生医德修养等方面探讨了骨科临床实习教学的改进方法。
2009年01期 v.17;No.75 204-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 郭伟韬;祝葆华;曾荣;孙欣;林颢;
骨科临床实习教学在外科教学中一直都占有比较重要的地位,为提高骨科临床实习教学效果,本文总结了骨科临床实习带教的实践经验,分别从完善骨科临床教学模式、补充骨科新进展、应用骨科教学警示病例及提高医学生医德修养等方面探讨了骨科临床实习教学的改进方法。
2009年01期 v.17;No.75 204-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] - 杜蔚青;谢颂平;李娟娟;
对医学本科生实习采用导师制的内涵、意义和目的提出了自己的见解,对实行本科生临床实习导师制的可行性进行了探索和思考。
2009年01期 v.17;No.75 206+208页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] - 杜蔚青;谢颂平;李娟娟;
对医学本科生实习采用导师制的内涵、意义和目的提出了自己的见解,对实行本科生临床实习导师制的可行性进行了探索和思考。
2009年01期 v.17;No.75 206+208页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] 下载本期数据