- 慕景强;
民国时期,西医教育在中国获得了长足发展,医学教育思想也与时俱进。针对民国时期的医疗现实,有识之士提出了公医制。本文首先回顾了公医制的历史,然后根据民国时期的医疗现实,论述了公医制实行的必要性以及政府和医学教育界所采取的具体措施,虽然由于各种原因,公医制的推行远没有到达预期的效果,但其思想仍然具有一定的现实意义。
2007年05期 No.67 763-765页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 慕景强;
民国时期,西医教育在中国获得了长足发展,医学教育思想也与时俱进。针对民国时期的医疗现实,有识之士提出了公医制。本文首先回顾了公医制的历史,然后根据民国时期的医疗现实,论述了公医制实行的必要性以及政府和医学教育界所采取的具体措施,虽然由于各种原因,公医制的推行远没有到达预期的效果,但其思想仍然具有一定的现实意义。
2007年05期 No.67 763-765页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 胡运生;孙华;张勇;
面对21世纪社会发展和卫生保健系统出现的新困境,现代医学已经形成新的目标。要求正确认识人文素质的内涵,明确医学生应当具备的人文素质,以解决当前我国医学教育存在的注重专业知识、技能的传授而忽视人文素质教育的问题。本文着重从强化医学技术与人文关怀结合的专业教育、营造医学院校人文环境、加强社会实践锻炼等几个方面探索了医学实习生人文素质教育的途径,强调把人文素质教育融入医学教育体系的全过程,以培养高素质的医学人才。
2007年05期 No.67 766-768页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 胡运生;孙华;张勇;
面对21世纪社会发展和卫生保健系统出现的新困境,现代医学已经形成新的目标。要求正确认识人文素质的内涵,明确医学生应当具备的人文素质,以解决当前我国医学教育存在的注重专业知识、技能的传授而忽视人文素质教育的问题。本文着重从强化医学技术与人文关怀结合的专业教育、营造医学院校人文环境、加强社会实践锻炼等几个方面探索了医学实习生人文素质教育的途径,强调把人文素质教育融入医学教育体系的全过程,以培养高素质的医学人才。
2007年05期 No.67 766-768页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 高荣芳;
概括叙述了德国大学教授级别的分类等级及申请教授位置的资格。在德国大学里承担教学任务是每个教师的义务,促进科研工作的进展是他们的本分贡献。
2007年05期 No.67 769+777页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 高荣芳;
概括叙述了德国大学教授级别的分类等级及申请教授位置的资格。在德国大学里承担教学任务是每个教师的义务,促进科研工作的进展是他们的本分贡献。
2007年05期 No.67 769+777页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 王丹花;黄子杰;
介绍了香港特区高等医学教育的现状,通过分析其优势与缺失,并结合特区内目前高等教育改革措施的实行情况,做简要的评析与借鉴。
2007年05期 No.67 770-771+794页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 王丹花;黄子杰;
介绍了香港特区高等医学教育的现状,通过分析其优势与缺失,并结合特区内目前高等教育改革措施的实行情况,做简要的评析与借鉴。
2007年05期 No.67 770-771+794页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 黎莉;
当前国外发达国家在医学教育课程体系与课程设置上进行了大量的改革探索,取得了不少值得我们借鉴的经验。本文通过分析国外医学教育教程体系设置的基本模式,探讨医学课程模式改革的趋势与特点,比较我国医学教育课程设置模式与国际标准及发达国家的差距,对促进我国医学教育教学改革具有重要意义。
2007年05期 No.67 772+789页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 黎莉;
当前国外发达国家在医学教育课程体系与课程设置上进行了大量的改革探索,取得了不少值得我们借鉴的经验。本文通过分析国外医学教育教程体系设置的基本模式,探讨医学课程模式改革的趋势与特点,比较我国医学教育课程设置模式与国际标准及发达国家的差距,对促进我国医学教育教学改革具有重要意义。
2007年05期 No.67 772+789页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 刘扬;田向春;
北京农村和全国一样急需本科学历的医生,2002年首都医科大学燕京医学院开始招收定向本科生。学院经过研究与探索,以突出临床能力、彰显专业特色、加强人文素质培养为特点,对五年制临床医学专业(定向班)教学计划进行改革,使课程体系更加符合面向农村培养高素质、实用型医学人才的要求。
2007年05期 No.67 773+786页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 刘扬;田向春;
北京农村和全国一样急需本科学历的医生,2002年首都医科大学燕京医学院开始招收定向本科生。学院经过研究与探索,以突出临床能力、彰显专业特色、加强人文素质培养为特点,对五年制临床医学专业(定向班)教学计划进行改革,使课程体系更加符合面向农村培养高素质、实用型医学人才的要求。
2007年05期 No.67 773+786页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 李家德;杨蕾;邓田振;
"西部军人特有气质"是社会主义核心价值观在西部军人身上的综合体现。开展"特有气质教育",培育"四得"人才,要以"西部军人特有气质教育"课程体系为框架,造就一支"特有气质教育"育人队伍,形成"特有气质教育"综合育人格局,建立"特有气质教育"效果检验机制。
2007年05期 No.67 774-777页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] - 李家德;杨蕾;邓田振;
"西部军人特有气质"是社会主义核心价值观在西部军人身上的综合体现。开展"特有气质教育",培育"四得"人才,要以"西部军人特有气质教育"课程体系为框架,造就一支"特有气质教育"育人队伍,形成"特有气质教育"综合育人格局,建立"特有气质教育"效果检验机制。
2007年05期 No.67 774-777页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] - 李家德;杨蕾;邓田振;
六项工作"三进入"是铸牢军魂履行使命的政治要求,是深化政治理论教学的现实抓手,也是培养新型军事医学人才的时代特色。六项工作的"三进入"要体现军队医学院校的办学特色,着眼于提高学员能力素质,合理编排课程体系,科学组织教学实施,在渗透结合中推进,在实践运行中提高。
2007年05期 No.67 778-779页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 李家德;杨蕾;邓田振;
六项工作"三进入"是铸牢军魂履行使命的政治要求,是深化政治理论教学的现实抓手,也是培养新型军事医学人才的时代特色。六项工作的"三进入"要体现军队医学院校的办学特色,着眼于提高学员能力素质,合理编排课程体系,科学组织教学实施,在渗透结合中推进,在实践运行中提高。
2007年05期 No.67 778-779页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 申筱彤;
数字化参考咨询是利用现代网络技术,整合文献资源,为读者提供主动的信息服务。本文主要介绍了数字化参考咨询服务的含义、特征和数字化参考咨询服务的主要形式,同时还对图书馆开展数字化参考咨询应具备的条件和发展方向进行了探讨。
2007年05期 No.67 780-781页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 申筱彤;
数字化参考咨询是利用现代网络技术,整合文献资源,为读者提供主动的信息服务。本文主要介绍了数字化参考咨询服务的含义、特征和数字化参考咨询服务的主要形式,同时还对图书馆开展数字化参考咨询应具备的条件和发展方向进行了探讨。
2007年05期 No.67 780-781页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 王海燕;
列举了病案中涉及个人隐私的主要内容及隐私侵权行为的种种表现,论述了保护患者隐私权的必要性与法律依据,提出了保护患者隐私权的建议与措施。
2007年05期 No.67 782-783页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 王海燕;
列举了病案中涉及个人隐私的主要内容及隐私侵权行为的种种表现,论述了保护患者隐私权的必要性与法律依据,提出了保护患者隐私权的建议与措施。
2007年05期 No.67 782-783页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 吕宜灵;
依法治国是社会进步与社会文明的一个重要标志,法律的普及和教育是一项综合性的社会工程。尤其是作为祖国未来的大学生们的法律意识、法律素质及所掌握的法律知识的多少更是实现依法治国的关键和决定性的因素。因国内对法律教育的研究多是从其意义及重要性方面考虑,而忽略了对非法律专业的学生进行法律教育体系的构建问题。本文旨在对非法律专业的学生如何进行法律教育,及体系构建方面做以探讨。
2007年05期 No.67 784-786页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 吕宜灵;
依法治国是社会进步与社会文明的一个重要标志,法律的普及和教育是一项综合性的社会工程。尤其是作为祖国未来的大学生们的法律意识、法律素质及所掌握的法律知识的多少更是实现依法治国的关键和决定性的因素。因国内对法律教育的研究多是从其意义及重要性方面考虑,而忽略了对非法律专业的学生进行法律教育体系的构建问题。本文旨在对非法律专业的学生如何进行法律教育,及体系构建方面做以探讨。
2007年05期 No.67 784-786页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 周晋;王树叶;刘述川;
我国研究生教育的规模的不断扩大,为我国社会经济的快速发展做出了巨大的贡献。但是数量急剧扩张的背后隐藏着质量保证的危机,有相当一部分研究生的水平还达不到本科毕业生的水平。我国研究生教育与发达国家相比还有很大的差距。在社会不断发展、科技日新月异的当今时代,医学研究生教育应该得到进一步的重视,应从以下几点着手:第一,医学研究生教育不仅要做好教育本职工作,还要与时俱进,不能止步不前。第二,在医学研究生教育中要善于开拓创新,不能故步自封。第三,随着社会的发展和科技的进步,医学研究生教育要达到国际先进水平,就必须不断增加必要的投入。
2007年05期 No.67 787-789页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 周晋;王树叶;刘述川;
我国研究生教育的规模的不断扩大,为我国社会经济的快速发展做出了巨大的贡献。但是数量急剧扩张的背后隐藏着质量保证的危机,有相当一部分研究生的水平还达不到本科毕业生的水平。我国研究生教育与发达国家相比还有很大的差距。在社会不断发展、科技日新月异的当今时代,医学研究生教育应该得到进一步的重视,应从以下几点着手:第一,医学研究生教育不仅要做好教育本职工作,还要与时俱进,不能止步不前。第二,在医学研究生教育中要善于开拓创新,不能故步自封。第三,随着社会的发展和科技的进步,医学研究生教育要达到国际先进水平,就必须不断增加必要的投入。
2007年05期 No.67 787-789页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 杨群;刘冬焕;徐巧玲;曹宝花;崔艳;
任职教育是当前军队院校教育形式转变的重要方向。为适应任职教育的需要,护理专业教师应树立全新的任职教育理念,不断提高自身的综合素质,在教学中应采用灵活多样的方法,管理上要完善各项规章制度,特别是要建立规范的教员培训机制和启用灵活多样的用人制度,以建设一支高素质的护理专业师资队伍,促进军队护理教育的顺利转型。
2007年05期 No.67 790-791+811页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 杨群;刘冬焕;徐巧玲;曹宝花;崔艳;
任职教育是当前军队院校教育形式转变的重要方向。为适应任职教育的需要,护理专业教师应树立全新的任职教育理念,不断提高自身的综合素质,在教学中应采用灵活多样的方法,管理上要完善各项规章制度,特别是要建立规范的教员培训机制和启用灵活多样的用人制度,以建设一支高素质的护理专业师资队伍,促进军队护理教育的顺利转型。
2007年05期 No.67 790-791+811页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 陈南华;金彬明;李健;
探究性教学模式是一种以"启发引导、问题探究"为主要特征的教学模式。本文以选修课《医学美学》教学实践为例,讨论了探究性教学模式在高校公共选修课教学中的适用性,以及对大学生自主学习能力培养的积极作用。
2007年05期 No.67 792-794页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 陈南华;金彬明;李健;
探究性教学模式是一种以"启发引导、问题探究"为主要特征的教学模式。本文以选修课《医学美学》教学实践为例,讨论了探究性教学模式在高校公共选修课教学中的适用性,以及对大学生自主学习能力培养的积极作用。
2007年05期 No.67 792-794页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 黄耀宁;周克元;
结合医学教育和医学职业的特点,探讨了医学生职业人格的内涵,提出了构建医学生职业人格培养的四结合模式。
2007年05期 No.67 795+805页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 黄耀宁;周克元;
结合医学教育和医学职业的特点,探讨了医学生职业人格的内涵,提出了构建医学生职业人格培养的四结合模式。
2007年05期 No.67 795+805页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 万成松;吴娴波;邹飞;
培养公共卫生创新人才是当前公共卫生事业发展的迫切需要。本文从建设高水平的学科,加强人才队伍建设,建立本科生创新教育基地,开设创新课程,成立本科生创新小组,给学生提供科研项目,培养本科生应对突发公共卫生事件现场的处置能力和组织指挥能力,为学生提供社会实践机会,逐步提高本科生的创新意识和创新实践能力等方面探索并实践我国高素质应急型公共卫生学本科生创新教育模式。
2007年05期 No.67 796-797+815页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 万成松;吴娴波;邹飞;
培养公共卫生创新人才是当前公共卫生事业发展的迫切需要。本文从建设高水平的学科,加强人才队伍建设,建立本科生创新教育基地,开设创新课程,成立本科生创新小组,给学生提供科研项目,培养本科生应对突发公共卫生事件现场的处置能力和组织指挥能力,为学生提供社会实践机会,逐步提高本科生的创新意识和创新实践能力等方面探索并实践我国高素质应急型公共卫生学本科生创新教育模式。
2007年05期 No.67 796-797+815页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 龙斌;
深入分析了高等教育大众化对高校教学质量提出的严峻挑战,论述了新时期高校发展必须以科学发展观为指导,走内涵式发展道路的问题,并就提高高校教学质量提出了若干建议。
2007年05期 No.67 798-799页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 龙斌;
深入分析了高等教育大众化对高校教学质量提出的严峻挑战,论述了新时期高校发展必须以科学发展观为指导,走内涵式发展道路的问题,并就提高高校教学质量提出了若干建议。
2007年05期 No.67 798-799页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 屈庆平;蔡海英;
人文素质教育是高职教育的重要组成部分。在高职教育中加强人文素质教育除具备人文教育的普遍意义外,还有利于实现高职教育的目的,有利于克服高职教育中的功利倾向,有利于高职教育的长远发展。当前我国高职教育中人文素质教育的现状不容乐观,人文缺失在高职学生中普遍存在。施教者应采取相应对策,思想上要重视,方法上要科学,同时还应注意营造出有良好人文精神氛围的校园文化,以促进高职学生人文素养的提升。
2007年05期 No.67 800-801页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 屈庆平;蔡海英;
人文素质教育是高职教育的重要组成部分。在高职教育中加强人文素质教育除具备人文教育的普遍意义外,还有利于实现高职教育的目的,有利于克服高职教育中的功利倾向,有利于高职教育的长远发展。当前我国高职教育中人文素质教育的现状不容乐观,人文缺失在高职学生中普遍存在。施教者应采取相应对策,思想上要重视,方法上要科学,同时还应注意营造出有良好人文精神氛围的校园文化,以促进高职学生人文素养的提升。
2007年05期 No.67 800-801页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 张丰;李青;黄高升;杨守京;惠延萍;闫庆国;马福成;师建国;
科研创新的目的和意义是为了促进解决或更好的解决人与自然以及人与社会的矛盾。本文以问题为中心,分析了为什么要进行科研创新、什么是科研创新、怎样进行科研创新以及科研创新应当具有什么科研精神等,并针对这些问题提出了一些观点,可能有助于加深对科研创新的进一步认识。
2007年05期 No.67 802+809页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 张丰;李青;黄高升;杨守京;惠延萍;闫庆国;马福成;师建国;
科研创新的目的和意义是为了促进解决或更好的解决人与自然以及人与社会的矛盾。本文以问题为中心,分析了为什么要进行科研创新、什么是科研创新、怎样进行科研创新以及科研创新应当具有什么科研精神等,并针对这些问题提出了一些观点,可能有助于加深对科研创新的进一步认识。
2007年05期 No.67 802+809页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 杨帆;
贫困生问题仅仅靠国家、学校的力量是远远不够的,只有引导贫困生积极进行自救努力,才能从根本和长远上得以解决。本文提出了由"思想-心理"、"经济-心理"、"学业-心理"三个自救模式组成的贫困生自救体系,并详细阐述了该体系的运行机制与实证效果。
2007年05期 No.67 803-805页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 杨帆;
贫困生问题仅仅靠国家、学校的力量是远远不够的,只有引导贫困生积极进行自救努力,才能从根本和长远上得以解决。本文提出了由"思想-心理"、"经济-心理"、"学业-心理"三个自救模式组成的贫困生自救体系,并详细阐述了该体系的运行机制与实证效果。
2007年05期 No.67 803-805页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 曾慧兰;陈洁;张宏;
介绍了导师指导下的医学生科技创新能力培养新方法,探讨了对医学本科生以技能训练为基础、以研究性实验为核心、以科技创新能力培养为目标的教学新模式。
2007年05期 No.67 806-807+836页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 曾慧兰;陈洁;张宏;
介绍了导师指导下的医学生科技创新能力培养新方法,探讨了对医学本科生以技能训练为基础、以研究性实验为核心、以科技创新能力培养为目标的教学新模式。
2007年05期 No.67 806-807+836页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 韩冬;
针对我国乃至全球因输血导致感染艾滋病等传染性疾病的严峻性,针对输血风险的客观存在(病毒存在的窗口期、血液检测试剂的漏检率),医学实践证明,使用经检验合格的血液,仍会有传染艾滋病、丙肝等病毒的可能。这是因为,第一,献血者感染了病毒,在感染早期血液中病毒的标志物难以检测出(医学上称为窗口期),而这时血液已经具有传染性;第二,目前检测试剂的敏感度达不到百分之百。因此,即使血站、医院尽到了最大的注意义务,受血的患者仍有感染上艾滋病的可能。从法学研究的角度来看,输血治疗本身带有极大风险,对于因风险造成的损害后果不应完全归由卫生机构承担。针对输血感染的危害性、不确定性和公众性等特点,应适时建立保险机制,转嫁输血风险。
2007年05期 No.67 808-809页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 韩冬;
针对我国乃至全球因输血导致感染艾滋病等传染性疾病的严峻性,针对输血风险的客观存在(病毒存在的窗口期、血液检测试剂的漏检率),医学实践证明,使用经检验合格的血液,仍会有传染艾滋病、丙肝等病毒的可能。这是因为,第一,献血者感染了病毒,在感染早期血液中病毒的标志物难以检测出(医学上称为窗口期),而这时血液已经具有传染性;第二,目前检测试剂的敏感度达不到百分之百。因此,即使血站、医院尽到了最大的注意义务,受血的患者仍有感染上艾滋病的可能。从法学研究的角度来看,输血治疗本身带有极大风险,对于因风险造成的损害后果不应完全归由卫生机构承担。针对输血感染的危害性、不确定性和公众性等特点,应适时建立保险机制,转嫁输血风险。
2007年05期 No.67 808-809页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 陆松鹤;张英梅;门可;张景霞;
分析了国际医学教育研究所(IIME)提出的"全球医学教育基本要求和最低标准"(GMER)中的交流沟通技巧在医学教育中的重要性以及该项技能教育在我国医学教育中的现状。为适应"全球化"趋势的不断发展,配合医师的跨国流动和全球医学毕业生从业资格交互承认的需要,在我国医学本科生教育中必须加大力度关注学生交流沟通技巧的培养,从而确保我国医学教育的质量。
2007年05期 No.67 810-811页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 陆松鹤;张英梅;门可;张景霞;
分析了国际医学教育研究所(IIME)提出的"全球医学教育基本要求和最低标准"(GMER)中的交流沟通技巧在医学教育中的重要性以及该项技能教育在我国医学教育中的现状。为适应"全球化"趋势的不断发展,配合医师的跨国流动和全球医学毕业生从业资格交互承认的需要,在我国医学本科生教育中必须加大力度关注学生交流沟通技巧的培养,从而确保我国医学教育的质量。
2007年05期 No.67 810-811页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 黄应堂;任芳宁;陈竺;高永峰;
迎评准备过程中领会上级的精神固然重要,但不能死搬硬套,照葫芦画瓢。教学工作评价像一把尺子,丈量的是自己,评价的是本校。迎评准备是本校的事,依靠的只能是你自己,只有量身定做,量体裁衣,才能真正搞好迎评准备。结合军队院校特点和我校实际,提出了把"合理定位、有所侧重、突出特色、全面发展"作为迎评准备指导原则。实践证明,导向性较好,针对性较强,指导作用明显。
2007年05期 No.67 812-813+822页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 黄应堂;任芳宁;陈竺;高永峰;
迎评准备过程中领会上级的精神固然重要,但不能死搬硬套,照葫芦画瓢。教学工作评价像一把尺子,丈量的是自己,评价的是本校。迎评准备是本校的事,依靠的只能是你自己,只有量身定做,量体裁衣,才能真正搞好迎评准备。结合军队院校特点和我校实际,提出了把"合理定位、有所侧重、突出特色、全面发展"作为迎评准备指导原则。实践证明,导向性较好,针对性较强,指导作用明显。
2007年05期 No.67 812-813+822页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 张徐军;
通过对预防医学专业学生毕业设计的指导,着重培养学生的综合素质与科研能力。本文以提高学生毕业设计质量为核心,详细介绍了东南大学公共卫生学院指导预防医学专业学生毕业设计的一些实践经验和教学方法。
2007年05期 No.67 814-815页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 张徐军;
通过对预防医学专业学生毕业设计的指导,着重培养学生的综合素质与科研能力。本文以提高学生毕业设计质量为核心,详细介绍了东南大学公共卫生学院指导预防医学专业学生毕业设计的一些实践经验和教学方法。
2007年05期 No.67 814-815页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 刘娜;
从教育学和心理学两方面探讨了高校督导工作要想取得良好效果,需要注意的三个方面。首先,督导工作要以共同体意识为前提;其次,在督导人员选取上,督导专职人员和全校教师互相督导相结合,专职督导需要具备一定的教育、心理专业知识以及某些人格特征;第三,对教学的各个环节进行督导,而不仅仅是课堂授课环节。做到以上三个方面,可以既有效提高学校的整体教学水平,同时又能增加教师对学校的归属和工作满意度。
2007年05期 No.67 816-817页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] - 刘娜;
从教育学和心理学两方面探讨了高校督导工作要想取得良好效果,需要注意的三个方面。首先,督导工作要以共同体意识为前提;其次,在督导人员选取上,督导专职人员和全校教师互相督导相结合,专职督导需要具备一定的教育、心理专业知识以及某些人格特征;第三,对教学的各个环节进行督导,而不仅仅是课堂授课环节。做到以上三个方面,可以既有效提高学校的整体教学水平,同时又能增加教师对学校的归属和工作满意度。
2007年05期 No.67 816-817页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] - 陈竺;黄应堂;曹蒙;
教学资料的收集整理和分类建档,是一项经常性、基础性的工作,它既有认识问题,更涉及到方法技巧。本文针对我校在教学资料收集整理和分类建档方面存在的问题,提出了一些建议,以期为兄弟院校的教学资料收集和建楼提供借鉴。
2007年05期 No.67 818+825页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] - 陈竺;黄应堂;曹蒙;
教学资料的收集整理和分类建档,是一项经常性、基础性的工作,它既有认识问题,更涉及到方法技巧。本文针对我校在教学资料收集整理和分类建档方面存在的问题,提出了一些建议,以期为兄弟院校的教学资料收集和建楼提供借鉴。
2007年05期 No.67 818+825页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K]
- 李静;
教师因其职业特点往往成为职业倦怠的高发人群,高校女教师以自身职业的独特性更易于成为教师职业中的倦怠人群。随着社会的发展和教育大众化时代的到来,人们更加关注教育的质量和教师的素质,教师在教育教学中的地位与作用更加凸现。作为医学院校教师队伍中的有机组成部分,社会对女教师与男教师的社会角色期待不会因性别的不同而不同,都要求她们胜任职业。因此,从年龄、教龄、学历、职称等方面充分研究女教师职业倦怠的特点并加以改进,对于提高女教师的素质,建设高校师资队伍,推进素质教育都具有非常重要的意义。
2007年05期 No.67 828-830页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 李静;
教师因其职业特点往往成为职业倦怠的高发人群,高校女教师以自身职业的独特性更易于成为教师职业中的倦怠人群。随着社会的发展和教育大众化时代的到来,人们更加关注教育的质量和教师的素质,教师在教育教学中的地位与作用更加凸现。作为医学院校教师队伍中的有机组成部分,社会对女教师与男教师的社会角色期待不会因性别的不同而不同,都要求她们胜任职业。因此,从年龄、教龄、学历、职称等方面充分研究女教师职业倦怠的特点并加以改进,对于提高女教师的素质,建设高校师资队伍,推进素质教育都具有非常重要的意义。
2007年05期 No.67 828-830页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 彭迎春;曹洪涛;崔小波;李军;沈艳红;杨佳;常文虎;
通过对预防医学专业学生进行卫生法规与监督学课程教学方法改革的需求调查,在实行新的教学方法授课结束后,再次进行问卷调查,并辅以个人深入访谈,了解学生对改革后的教学方法及授课效果的评价。研究结果提示对该课程教学方法进行改革创新,可以明显提高学生的学习兴趣以及课程授课的满意度。多数学生认为现场观摩法、案例分析法和小组讨论法教学效果很好。根据该课程的特点,应该增加该课程平时成绩所占的比重,考试形式应该灵活化,而不能仅仅以笔试为手段;应充分考虑学生在小组讨论、案例分析及现场观摩中的表现,给予适当评分,从而发挥学生的主观能动性,培养学生自主学习的能力、逻辑思维能力及分析解决问题的能力,提高了学生的综合素质。
2007年05期 No.67 830-832页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 彭迎春;曹洪涛;崔小波;李军;沈艳红;杨佳;常文虎;
通过对预防医学专业学生进行卫生法规与监督学课程教学方法改革的需求调查,在实行新的教学方法授课结束后,再次进行问卷调查,并辅以个人深入访谈,了解学生对改革后的教学方法及授课效果的评价。研究结果提示对该课程教学方法进行改革创新,可以明显提高学生的学习兴趣以及课程授课的满意度。多数学生认为现场观摩法、案例分析法和小组讨论法教学效果很好。根据该课程的特点,应该增加该课程平时成绩所占的比重,考试形式应该灵活化,而不能仅仅以笔试为手段;应充分考虑学生在小组讨论、案例分析及现场观摩中的表现,给予适当评分,从而发挥学生的主观能动性,培养学生自主学习的能力、逻辑思维能力及分析解决问题的能力,提高了学生的综合素质。
2007年05期 No.67 830-832页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 于世宾;王美青;张俊华;陈霜;
通过对本校2005级口腔医学专业学员的问卷调查,了解《口腔解剖生理学》网络课程的应用情况,并在此基础上分析了网络课程下一步的优化方案。
2007年05期 No.67 832-835页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] - 于世宾;王美青;张俊华;陈霜;
通过对本校2005级口腔医学专业学员的问卷调查,了解《口腔解剖生理学》网络课程的应用情况,并在此基础上分析了网络课程下一步的优化方案。
2007年05期 No.67 832-835页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] - 郭建锴;张林明;陈钢钢;邢学武;王维;尚凡晶;赵华明;张春敏;郜原;陈显久;
目的调查某高校大学生爱国主义教育的现状,为以后大学生爱国主义教育提供依据。方法选择该校1-3年级在校大学生共841人进行问卷调查,并对结果用SPSS11.5分析。结果多数大学生对爱国主义在认知和行动上是正确的,但有部分学生认识上还不够全面。结论这次调查可较为准确地反映该校大学生爱国主义情操的状况。高校工作者应当加强大学生的爱国主义教育,争取让广大学生在大学期间树立起强烈的爱国主义意识。
2007年05期 No.67 835-836页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] - 郭建锴;张林明;陈钢钢;邢学武;王维;尚凡晶;赵华明;张春敏;郜原;陈显久;
目的调查某高校大学生爱国主义教育的现状,为以后大学生爱国主义教育提供依据。方法选择该校1-3年级在校大学生共841人进行问卷调查,并对结果用SPSS11.5分析。结果多数大学生对爱国主义在认知和行动上是正确的,但有部分学生认识上还不够全面。结论这次调查可较为准确地反映该校大学生爱国主义情操的状况。高校工作者应当加强大学生的爱国主义教育,争取让广大学生在大学期间树立起强烈的爱国主义意识。
2007年05期 No.67 835-836页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] - 边藏丽;黄柏青;程松;
针对部分学生中存在着不关心国家大事、信仰实用主义、不讲究文明礼貌、不愿奉献与助人、不讲诚信与友善、不愿遵纪守法、无社会责任感等思想道德问题,学校应重点加强爱国主义思想,马列主义、毛泽东思想,正确世界观、人生观、价值观,文明礼貌以及公民道德规范教育。
2007年05期 No.67 837-839页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] - 边藏丽;黄柏青;程松;
针对部分学生中存在着不关心国家大事、信仰实用主义、不讲究文明礼貌、不愿奉献与助人、不讲诚信与友善、不愿遵纪守法、无社会责任感等思想道德问题,学校应重点加强爱国主义思想,马列主义、毛泽东思想,正确世界观、人生观、价值观,文明礼貌以及公民道德规范教育。
2007年05期 No.67 837-839页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] - 刘步平;方春平;
目的探讨大学生网上行为的特点及其优势行为。方法采用自编《大学生网上行为调查问卷》随机整群抽样调查某中医药大学上过网的在校学生。结果大学生网上行为的发生频度存在差异,对接发邮件、查资料、聊天及浏览时事、娱乐新闻和文学作品相当关注,平均关注分6.47分;对谈生意、炒股、恋爱、性行为极不关注,平均关注分1.98分。结论中医药大学生的网上行为具有需要层次高、价值取向集中、种类多样的特点,接发邮件、聊天、浏览新闻或文学作品等是其优势行为。
2007年05期 No.67 840+850页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] - 刘步平;方春平;
目的探讨大学生网上行为的特点及其优势行为。方法采用自编《大学生网上行为调查问卷》随机整群抽样调查某中医药大学上过网的在校学生。结果大学生网上行为的发生频度存在差异,对接发邮件、查资料、聊天及浏览时事、娱乐新闻和文学作品相当关注,平均关注分6.47分;对谈生意、炒股、恋爱、性行为极不关注,平均关注分1.98分。结论中医药大学生的网上行为具有需要层次高、价值取向集中、种类多样的特点,接发邮件、聊天、浏览新闻或文学作品等是其优势行为。
2007年05期 No.67 840+850页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
- 苏露;马艳庆;
目的通过对少数民族医学院校新生选择医学专业的动机、影响因素以及对医学院校学生的学习和生活的情况调查,了解其心理转型及适应过程。对提高学生的学习积极性和消除不良影响起到推动作用。方法对医学院校2006级全体新生采用问卷方式进行调查,内容涉及大学学习生活、选择医学的原因、学习方法,学习动机、奋斗目标及理想职业等方面。结果被调查的新生有97%能较快适应大学生活和学习,91.7%在进入大学后都有明确的学习目标,78.3%希望将来能够从事医学相关方面的工作。结论对医学专业大学新生的教育,应在注重并掌握每个学生的心理特征的基础上,进行针对性的引导教育,使其尽快适应医学专业的学习。
2007年05期 No.67 841-843页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 苏露;马艳庆;
目的通过对少数民族医学院校新生选择医学专业的动机、影响因素以及对医学院校学生的学习和生活的情况调查,了解其心理转型及适应过程。对提高学生的学习积极性和消除不良影响起到推动作用。方法对医学院校2006级全体新生采用问卷方式进行调查,内容涉及大学学习生活、选择医学的原因、学习方法,学习动机、奋斗目标及理想职业等方面。结果被调查的新生有97%能较快适应大学生活和学习,91.7%在进入大学后都有明确的学习目标,78.3%希望将来能够从事医学相关方面的工作。结论对医学专业大学新生的教育,应在注重并掌握每个学生的心理特征的基础上,进行针对性的引导教育,使其尽快适应医学专业的学习。
2007年05期 No.67 841-843页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 刘红英;杨利丽;王培承;张金宝;于文静;
从基因的结构与功能上对亲缘系数和近交系数的区别与联系进行阐述。着重强调对常染色体隐性遗传病再发风险估计时,应运用数学概率知识和遗传学知识对两个概念从基因结构上的区别与功能上的统一进行分析。
2007年05期 No.67 843-845页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] - 刘红英;杨利丽;王培承;张金宝;于文静;
从基因的结构与功能上对亲缘系数和近交系数的区别与联系进行阐述。着重强调对常染色体隐性遗传病再发风险估计时,应运用数学概率知识和遗传学知识对两个概念从基因结构上的区别与功能上的统一进行分析。
2007年05期 No.67 843-845页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] - 任梦梅;
从跨文化的角度,探讨了医疗保健中的文化差异,以及文化对医疗交流的影响。其意义在于提高医务人员的自我认识并更好的理解病人的态度和行为,有助于提高跨文化医疗服务的质量。
2007年05期 No.67 845-848页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 任梦梅;
从跨文化的角度,探讨了医疗保健中的文化差异,以及文化对医疗交流的影响。其意义在于提高医务人员的自我认识并更好的理解病人的态度和行为,有助于提高跨文化医疗服务的质量。
2007年05期 No.67 845-848页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] - 杨群;王锐安;刘喜文;尼春萍;
目的通过调查研究军校非军人护生的心理状况,为军校教育管理工作提供科学依据。方法选择军校非军人护生(简称军队组)99名为实验组,地方大学生(简称地方组)109名为对照组,采用调查问卷对其进行SCL-90测查、统计分析,以全国大学生常模为总体均数,进行单样本和两样本t检验。结果军队组与全国大学生常模比较得分高的因子有:躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性因子(P<0.05);得分低的因子有:人际关系敏感因子(P<0.05)。军队组与地方组比较在抑郁因子和人际关系敏感因子的得分有显著差异(P<0.05)。结论军队组和地方组测查结果有相当大的一致性,两组学生的心理健康水平低于全国大学生常模。
2007年05期 No.67 848-850页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] - 杨群;王锐安;刘喜文;尼春萍;
目的通过调查研究军校非军人护生的心理状况,为军校教育管理工作提供科学依据。方法选择军校非军人护生(简称军队组)99名为实验组,地方大学生(简称地方组)109名为对照组,采用调查问卷对其进行SCL-90测查、统计分析,以全国大学生常模为总体均数,进行单样本和两样本t检验。结果军队组与全国大学生常模比较得分高的因子有:躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性因子(P<0.05);得分低的因子有:人际关系敏感因子(P<0.05)。军队组与地方组比较在抑郁因子和人际关系敏感因子的得分有显著差异(P<0.05)。结论军队组和地方组测查结果有相当大的一致性,两组学生的心理健康水平低于全国大学生常模。
2007年05期 No.67 848-850页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] - 万文松;何春渝;王建锋;
高校贫困生已经成为一个为数不少的弱势群体,贫困大学生作为一个特殊的人群,应受到学校和社会的关注。本文对贫困大学生存在的心理问题进行了分析,指出了心理问题存在的原因和解决的办法,旨在提高高校心理健康教育水平,推进素质教育进程。
2007年05期 No.67 851-852+858页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 万文松;何春渝;王建锋;
高校贫困生已经成为一个为数不少的弱势群体,贫困大学生作为一个特殊的人群,应受到学校和社会的关注。本文对贫困大学生存在的心理问题进行了分析,指出了心理问题存在的原因和解决的办法,旨在提高高校心理健康教育水平,推进素质教育进程。
2007年05期 No.67 851-852+858页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 唐莹;张静平;
目的了解护理本科学生人格特征分布趋势,并比较其人格特质与健全的社会人格标准、护理职业人格特质要求的差异。方法分层随机抽样,选取某综合性大学2000-2004级本科护理学生共200人为研究样本,采用16PF人格因素问卷及自制问卷进行调查。结果160名护理本科学生中H敢为性、F兴奋性、Q4紧张性处于高分端,G有恒性、L怀疑性、C稳定性处于低分端;护理本科学生情绪稳定性、有恒性人格因素与社会人格标准、护理职业人格要求存在差异。结论护理本科学生整体人格特征呈高敢为性、高兴奋性、高紧张性、低有恒性、低怀疑性、低稳定性的趋势,与社会人格标准、护理职业人格要求有差距。
2007年05期 No.67 853-854页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] - 唐莹;张静平;
目的了解护理本科学生人格特征分布趋势,并比较其人格特质与健全的社会人格标准、护理职业人格特质要求的差异。方法分层随机抽样,选取某综合性大学2000-2004级本科护理学生共200人为研究样本,采用16PF人格因素问卷及自制问卷进行调查。结果160名护理本科学生中H敢为性、F兴奋性、Q4紧张性处于高分端,G有恒性、L怀疑性、C稳定性处于低分端;护理本科学生情绪稳定性、有恒性人格因素与社会人格标准、护理职业人格要求存在差异。结论护理本科学生整体人格特征呈高敢为性、高兴奋性、高紧张性、低有恒性、低怀疑性、低稳定性的趋势,与社会人格标准、护理职业人格要求有差距。
2007年05期 No.67 853-854页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] - 潘晓军;郑玉鹏;夏爽;
面临传统观念和自身不良心理的双重困惑,医学专业女生要从克服择业的不利心理入手,树立正确的择业观,正确认识社会、评价自我,适时调整自己的行为,坦然面对困难和挫折,以积极进取的心态参与市场竞争。
2007年05期 No.67 855-856+864页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 潘晓军;郑玉鹏;夏爽;
面临传统观念和自身不良心理的双重困惑,医学专业女生要从克服择业的不利心理入手,树立正确的择业观,正确认识社会、评价自我,适时调整自己的行为,坦然面对困难和挫折,以积极进取的心态参与市场竞争。
2007年05期 No.67 855-856+864页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]
- 张恺芳;杨君佑;凌宏艳;尹蔚兰;
构建终身教育体系是新世纪我国发展计划的重要组成部分,成人高等教育是实现终身教育的重要手段和有效途径。针对成人高等医学教育培养应用型人才的特点,改进生理学课堂教学方式和方法,提高成人高等医学教育生理学课堂教学质量。
2007年05期 No.67 857-858页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 张恺芳;杨君佑;凌宏艳;尹蔚兰;
构建终身教育体系是新世纪我国发展计划的重要组成部分,成人高等教育是实现终身教育的重要手段和有效途径。针对成人高等医学教育培养应用型人才的特点,改进生理学课堂教学方式和方法,提高成人高等医学教育生理学课堂教学质量。
2007年05期 No.67 857-858页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 蔡玉梅;
在病理学教学中激发学生的学习动因,使学生产生自我学习的责任感和使命感,是提高教学质量、挖掘学生潜能的关键。本文概述了激励策略在病理学教学中的可行性和使用原则,并具体探讨了激励策略在教学中的实施方法。
2007年05期 No.67 859-860页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] - 蔡玉梅;
在病理学教学中激发学生的学习动因,使学生产生自我学习的责任感和使命感,是提高教学质量、挖掘学生潜能的关键。本文概述了激励策略在病理学教学中的可行性和使用原则,并具体探讨了激励策略在教学中的实施方法。
2007年05期 No.67 859-860页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] - 董世武;应大君;李振强;戴晓天;方彬吉;
关键路径法(Critical Path Method,CPM)是一种项目时间管理技术,目前已成为包括医学在内的多领域项目管理中应用最为广泛的计划与控制的方法之一。针对目前医学生存在医学基础知识"一少两弱"的现象,本文参考国内外近年来对关键路径的研究和应用情况,探讨在人体解剖学教学组织过程中实施关键路径法的可行性,并按照关键路径的基本理念、技术和方法,着眼于医学生临床思维方式训练和前期基础形态学课程教学的需求,对教学组织方面进行设计。
2007年05期 No.67 861-862页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] - 董世武;应大君;李振强;戴晓天;方彬吉;
关键路径法(Critical Path Method,CPM)是一种项目时间管理技术,目前已成为包括医学在内的多领域项目管理中应用最为广泛的计划与控制的方法之一。针对目前医学生存在医学基础知识"一少两弱"的现象,本文参考国内外近年来对关键路径的研究和应用情况,探讨在人体解剖学教学组织过程中实施关键路径法的可行性,并按照关键路径的基本理念、技术和方法,着眼于医学生临床思维方式训练和前期基础形态学课程教学的需求,对教学组织方面进行设计。
2007年05期 No.67 861-862页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] - 罗明奎;雷玉洁;
分析了当前医学院校存在的问题,针对数学在医学院校的教育现状,提出应加强医科数学教学改革,主张医科数学教育应用要贴合实际、理论要直观而不失科学性,强调以学生为主体的"以人为本教育观",树立以数学软件作为辅助手段的现代化教育理念,切实有效地提高医学人员的数学素质,让学生理解数学的应用,提高学生"用数学"的能力。
2007年05期 No.67 863-864页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 罗明奎;雷玉洁;
分析了当前医学院校存在的问题,针对数学在医学院校的教育现状,提出应加强医科数学教学改革,主张医科数学教育应用要贴合实际、理论要直观而不失科学性,强调以学生为主体的"以人为本教育观",树立以数学软件作为辅助手段的现代化教育理念,切实有效地提高医学人员的数学素质,让学生理解数学的应用,提高学生"用数学"的能力。
2007年05期 No.67 863-864页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 舒文环;
主要论述了病理学与护理学之间的密切关系。笔者认为病理学教学中应体现护理专业的培养目标,突出护理专业的特色。教学改革应从教材及讲授内容入手,并在理论与实验教学实践中强化病理学与护理学的联系,同时改进考试、考查方法,并举例说明了病理学在护理实践中的应用及其重要性。
2007年05期 No.67 865-866页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 舒文环;
主要论述了病理学与护理学之间的密切关系。笔者认为病理学教学中应体现护理专业的培养目标,突出护理专业的特色。教学改革应从教材及讲授内容入手,并在理论与实验教学实践中强化病理学与护理学的联系,同时改进考试、考查方法,并举例说明了病理学在护理实践中的应用及其重要性。
2007年05期 No.67 865-866页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 李玲;郝洪;
目的探讨在实验室中模拟临床过敏性休克及抢救的新型实验方法。方法在BL-420生物机能实验系统上建立过敏性休克及救治实验平台,对多种生理指标进行动态监测记录。结果得出了过敏性休克的量化变化规律,使学生对过敏性休克的症状及药物治疗过程有了深刻的印象,提高了教学效果。结论模拟过敏性休克及解救的实验方法,提高了学生的学习兴趣和处理复杂问题的水平及技能,也为临床上过敏性休克的抢救提供了一定的参考数据。
2007年05期 No.67 866-868页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 李玲;郝洪;
目的探讨在实验室中模拟临床过敏性休克及抢救的新型实验方法。方法在BL-420生物机能实验系统上建立过敏性休克及救治实验平台,对多种生理指标进行动态监测记录。结果得出了过敏性休克的量化变化规律,使学生对过敏性休克的症状及药物治疗过程有了深刻的印象,提高了教学效果。结论模拟过敏性休克及解救的实验方法,提高了学生的学习兴趣和处理复杂问题的水平及技能,也为临床上过敏性休克的抢救提供了一定的参考数据。
2007年05期 No.67 866-868页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 吴建雄;
从用数据论证理论或生理现象、用数据得出结论、用数据解释概念、用数据加深学生理解和记忆、用数据运算提高学生运用数据的能力几方面总结在生理学教学上数据应用的经验。
2007年05期 No.67 869-870页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] - 吴建雄;
从用数据论证理论或生理现象、用数据得出结论、用数据解释概念、用数据加深学生理解和记忆、用数据运算提高学生运用数据的能力几方面总结在生理学教学上数据应用的经验。
2007年05期 No.67 869-870页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] - 吴蓓;姚海鹰;
《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课程之一,对于培养高素质的创新型人才具有重要意义。本文从教学理念、教学方法、教学形式等方面对思想道德修养与法律基础课教学进行了探讨,目的是为了更新教学理念、改进教学方法、丰富教学形式,增强教学的实效性,提高教学质量。
2007年05期 No.67 870-872页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 吴蓓;姚海鹰;
《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课程之一,对于培养高素质的创新型人才具有重要意义。本文从教学理念、教学方法、教学形式等方面对思想道德修养与法律基础课教学进行了探讨,目的是为了更新教学理念、改进教学方法、丰富教学形式,增强教学的实效性,提高教学质量。
2007年05期 No.67 870-872页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 张雪娇;高龙;
有机化学作为药学及药学相关专业的一门重要基础课程,具有独特的知识体系和特点。为了提高教学质量并使学生能轻松有效地掌握所学内容,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,本文主要从教学方法上介绍了作者在有机化学及其实验教学中的一些尝试和思考,并对有机化学的教学改革提出了一些建议。
2007年05期 No.67 873-875页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 张雪娇;高龙;
有机化学作为药学及药学相关专业的一门重要基础课程,具有独特的知识体系和特点。为了提高教学质量并使学生能轻松有效地掌握所学内容,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,本文主要从教学方法上介绍了作者在有机化学及其实验教学中的一些尝试和思考,并对有机化学的教学改革提出了一些建议。
2007年05期 No.67 873-875页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 周鸣鸣;谭湘陵;朱新宇;谢晓玲;赵祥强;钱晓伟;
医学遗传学是遗传学和医学相互渗透、相互结合的学科。为了使学科教学与学科发展相适应,本文从医学遗传学学科发展以及面向临床的课程建设实践出发,为医学遗传学的教学改革与课程建设提出了建议。
2007年05期 No.67 875-877页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 周鸣鸣;谭湘陵;朱新宇;谢晓玲;赵祥强;钱晓伟;
医学遗传学是遗传学和医学相互渗透、相互结合的学科。为了使学科教学与学科发展相适应,本文从医学遗传学学科发展以及面向临床的课程建设实践出发,为医学遗传学的教学改革与课程建设提出了建议。
2007年05期 No.67 875-877页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 李树香;李金钟;解绍玢;沈华杰;
提高基础医学教学质量的关键之一是搞好基础医学实验教学的课程建设。我们对实验室管理体制进行了改革,成立了基础医学实验室,并积极探索符合高职培养目标的实验教学模式,在教学改革中不断总结经验,分析了解决有关矛盾的方法和途径。
2007年05期 No.67 877-879页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 李树香;李金钟;解绍玢;沈华杰;
提高基础医学教学质量的关键之一是搞好基础医学实验教学的课程建设。我们对实验室管理体制进行了改革,成立了基础医学实验室,并积极探索符合高职培养目标的实验教学模式,在教学改革中不断总结经验,分析了解决有关矛盾的方法和途径。
2007年05期 No.67 877-879页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 范宏英;龙北国;张文炳;罗军;
针对传统病原生物学单一教材教学,立足我系现有的编写教材优势,构建符合新世纪大学生学习特点的多学科、多类型、多媒体、系列化配套的高等教育多元化教材体系。激发了学生学习兴趣,丰富了教学内容,促进了高校教学改革,大大提高了教学质量。
2007年05期 No.67 879-881页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 范宏英;龙北国;张文炳;罗军;
针对传统病原生物学单一教材教学,立足我系现有的编写教材优势,构建符合新世纪大学生学习特点的多学科、多类型、多媒体、系列化配套的高等教育多元化教材体系。激发了学生学习兴趣,丰富了教学内容,促进了高校教学改革,大大提高了教学质量。
2007年05期 No.67 879-881页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 邓红;罗海吉;卢晓翠;孙素霞;楚心唯;
在2005-2006年度医学营养学的教学中,尝试PBL与CBS相结合的教学模式。针对不同的教学对象,合理安排PBL与CBS相结合的教学模式在教学工作中的比重,采用临床典型实例、病案假设,将枯燥的理论学习与临床实践有机地结合起来,培养医学生良好的学习方法和独立解决问题的能力,提高了医学营养学的教学质量,并为今后的教学改革积累了经验。
2007年05期 No.67 881-883页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 邓红;罗海吉;卢晓翠;孙素霞;楚心唯;
在2005-2006年度医学营养学的教学中,尝试PBL与CBS相结合的教学模式。针对不同的教学对象,合理安排PBL与CBS相结合的教学模式在教学工作中的比重,采用临床典型实例、病案假设,将枯燥的理论学习与临床实践有机地结合起来,培养医学生良好的学习方法和独立解决问题的能力,提高了医学营养学的教学质量,并为今后的教学改革积累了经验。
2007年05期 No.67 881-883页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 罗平;颜伟;董燕;周红;张乐之;吴翀;李斌;王晓芹;
药理学实验是一门实践性很强的专业课程,是整个药理学教学过程中的重要组成部分,其教学效果直接影响该专业整体教学质量的高低。在药理学实验教学中,改革教学内容,开设科研设计性实验,引入以问题为基础的学习(PBL)、类比启发式、多媒体教学和电化教学方法,理论联系实际,可激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的学术素养和创新精神,提高学生分析问题、解决问题和灵活应用知识的能力,提高药理学实验教学质量。
2007年05期 No.67 883-885页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 罗平;颜伟;董燕;周红;张乐之;吴翀;李斌;王晓芹;
药理学实验是一门实践性很强的专业课程,是整个药理学教学过程中的重要组成部分,其教学效果直接影响该专业整体教学质量的高低。在药理学实验教学中,改革教学内容,开设科研设计性实验,引入以问题为基础的学习(PBL)、类比启发式、多媒体教学和电化教学方法,理论联系实际,可激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的学术素养和创新精神,提高学生分析问题、解决问题和灵活应用知识的能力,提高药理学实验教学质量。
2007年05期 No.67 883-885页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 谭健苗;姜志胜;金海燕;高治平;胡弼;
目的探索在教学过程中培养医学本科生创新能力的优化途径,探讨学生创新能力提升与学业成绩之间的相关性。方法在机能实验课程的教学过程中,整群抽样4个专业、4个实验班的学生作为试验对象,以其可比性学生作为对照,在完成教学任务和建立评分标准的基础上,增加自主操作、自由讨论、实验设计、论文写作练习、学生科研实验等教学内容,并对这些内容进行评分和统计学处理。结果试验学生在教学前后两个阶段实验设计、论文写作练习等两类评分分别作前后比较,P<0.01;理论考试成绩(30分制)≥18分(<21,以下类似)、≥21分、≥24分、≥27分的四部分人群中,前述两类评分分别作两两人群比较,P>0.5;这四部分人群的前述两类评分分别与<18分的学生人群比较,P<0.05;试验学生的前述两类评分分别与对照学生比较,P<0.01;试验学生自愿参加科研实验的构成比与对照学生比较,P<0.05,试验学生参与完成并发表科研论文3篇。结论实验课程增加自主操作、自由讨论、实验设计、论文写作练习、学生科研实验等内容是培养医学本科生创新能力的优化途径;除学业基础和学习态度极差的极少数学生之外,学业成绩对于医学本科生创新能力的培养没有明显影响。
2007年05期 No.67 885-888页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] - 谭健苗;姜志胜;金海燕;高治平;胡弼;
目的探索在教学过程中培养医学本科生创新能力的优化途径,探讨学生创新能力提升与学业成绩之间的相关性。方法在机能实验课程的教学过程中,整群抽样4个专业、4个实验班的学生作为试验对象,以其可比性学生作为对照,在完成教学任务和建立评分标准的基础上,增加自主操作、自由讨论、实验设计、论文写作练习、学生科研实验等教学内容,并对这些内容进行评分和统计学处理。结果试验学生在教学前后两个阶段实验设计、论文写作练习等两类评分分别作前后比较,P<0.01;理论考试成绩(30分制)≥18分(<21,以下类似)、≥21分、≥24分、≥27分的四部分人群中,前述两类评分分别作两两人群比较,P>0.5;这四部分人群的前述两类评分分别与<18分的学生人群比较,P<0.05;试验学生的前述两类评分分别与对照学生比较,P<0.01;试验学生自愿参加科研实验的构成比与对照学生比较,P<0.05,试验学生参与完成并发表科研论文3篇。结论实验课程增加自主操作、自由讨论、实验设计、论文写作练习、学生科研实验等内容是培养医学本科生创新能力的优化途径;除学业基础和学习态度极差的极少数学生之外,学业成绩对于医学本科生创新能力的培养没有明显影响。
2007年05期 No.67 885-888页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] - 秦永德;
案例教学法是当代医学教育中比较新颖、颇有前景的一种教学方法。考虑到核医学具有综合边缘学科的特性,有选择的合理使用案例教学法进行核医学教学实践,在现阶段核医学教学改革中具有现实意义。
2007年05期 No.67 888-889页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 秦永德;
案例教学法是当代医学教育中比较新颖、颇有前景的一种教学方法。考虑到核医学具有综合边缘学科的特性,有选择的合理使用案例教学法进行核医学教学实践,在现阶段核医学教学改革中具有现实意义。
2007年05期 No.67 888-889页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 杨宝华;张爱华;琚宝;
通过对有机化学教学改革的回顾和总结,从教学内容、教学方法和素质培养等方面进行了一些探索,初步形成了一套适合于医学教育的教学模式。
2007年05期 No.67 890-891页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 杨宝华;张爱华;琚宝;
通过对有机化学教学改革的回顾和总结,从教学内容、教学方法和素质培养等方面进行了一些探索,初步形成了一套适合于医学教育的教学模式。
2007年05期 No.67 890-891页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 林国平;唐圣松;田英;龙石银;乔新惠;
总结了生物技术专业课程建设与改革的主要内容及实验教学和毕业实践中的经验,强调教学与科研相结合、突出生物医药和应用技术特色、注重学生创新能力,是培养高层次创新型生物技术人才的关键。
2007年05期 No.67 892-893页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] - 林国平;唐圣松;田英;龙石银;乔新惠;
总结了生物技术专业课程建设与改革的主要内容及实验教学和毕业实践中的经验,强调教学与科研相结合、突出生物医药和应用技术特色、注重学生创新能力,是培养高层次创新型生物技术人才的关键。
2007年05期 No.67 892-893页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] - 金松玲;
高校在培养创新人才方面有着不可推卸的责任,而实践证明数学教育对培养学生的创新精神与创新能力是很有效的。为此要进一步提高教师的认识,更新教学观念,优化教学内容,改革教学方法。
2007年05期 No.67 894-895页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 金松玲;
高校在培养创新人才方面有着不可推卸的责任,而实践证明数学教育对培养学生的创新精神与创新能力是很有效的。为此要进一步提高教师的认识,更新教学观念,优化教学内容,改革教学方法。
2007年05期 No.67 894-895页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 赵宏贤;徐富翠;黄吉春;郭勇;余鸿;
目的探讨显微数码互动系统对组织学实验教学的影响。方法对我院2005级中医本科专业4个班的学生采用显微数码互动与普通实验教学方法的考试成绩进行对比分析。结果两组之间期末多媒体标本考试成绩有显著性差异(P<0.05),而期末理论考试成绩差异无显著性(P>0.05)。结论组织学显微数码互动教学效果优于普通实验教学。
2007年05期 No.67 895-897页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 赵宏贤;徐富翠;黄吉春;郭勇;余鸿;
目的探讨显微数码互动系统对组织学实验教学的影响。方法对我院2005级中医本科专业4个班的学生采用显微数码互动与普通实验教学方法的考试成绩进行对比分析。结果两组之间期末多媒体标本考试成绩有显著性差异(P<0.05),而期末理论考试成绩差异无显著性(P>0.05)。结论组织学显微数码互动教学效果优于普通实验教学。
2007年05期 No.67 895-897页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 高建;唐玉;李晓蓉;陈怡;熊杰;胡晓敏;罗大力;
采用两种方法研究药物对离心蟾蜍心脏的作用,并从实验结果及经济学角度作了比较,认为离体心脏标本通过滑轮固定于张力换能器下方,再与张力换能器相连的装置可大大减少张力换能器的损耗,节省了实验经费。
2007年05期 No.67 897-899页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 高建;唐玉;李晓蓉;陈怡;熊杰;胡晓敏;罗大力;
采用两种方法研究药物对离心蟾蜍心脏的作用,并从实验结果及经济学角度作了比较,认为离体心脏标本通过滑轮固定于张力换能器下方,再与张力换能器相连的装置可大大减少张力换能器的损耗,节省了实验经费。
2007年05期 No.67 897-899页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 田心;郑旭媛;刘婷;肖振国;
通过对生物医学工程本科专业课的教学改革,探索了一套研究型教学模式,经过实施,有效地培养和提高了本科生的研究能力和创新意识,人才培养效益显著。
2007年05期 No.67 899+931页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] - 田心;郑旭媛;刘婷;肖振国;
通过对生物医学工程本科专业课的教学改革,探索了一套研究型教学模式,经过实施,有效地培养和提高了本科生的研究能力和创新意识,人才培养效益显著。
2007年05期 No.67 899+931页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
- 慕宇舸;朱京慈;
目的建立医学实验课教学质量评价指标体系。方法采用文献综述、座谈调查、德尔斐法进行指标的咨询和论证。结果构建了基础实验课和技能实验课两套评价指标体系。结论形成的医学实验课教学质量评价指标体系的可信程度及可操作性较高。
2007年05期 No.67 900-902页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 慕宇舸;朱京慈;
目的建立医学实验课教学质量评价指标体系。方法采用文献综述、座谈调查、德尔斐法进行指标的咨询和论证。结果构建了基础实验课和技能实验课两套评价指标体系。结论形成的医学实验课教学质量评价指标体系的可信程度及可操作性较高。
2007年05期 No.67 900-902页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 胡虹瑛;贾锦勇;邹扬;缪青;钱晓平;
从现代医学教学考核评估的要求出发,简单介绍了临床医学在线考试与教学辅助系统的概况,并针对因医学试题数据庞大而导致系统响应变慢的情况,从数据库和asp.net构架出发阐述了查询优化,利用nhibernate将.net对象持久化,以及基于ajax的构架等优化策略。
2007年05期 No.67 902-904页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] - 胡虹瑛;贾锦勇;邹扬;缪青;钱晓平;
从现代医学教学考核评估的要求出发,简单介绍了临床医学在线考试与教学辅助系统的概况,并针对因医学试题数据庞大而导致系统响应变慢的情况,从数据库和asp.net构架出发阐述了查询优化,利用nhibernate将.net对象持久化,以及基于ajax的构架等优化策略。
2007年05期 No.67 902-904页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] - 王邦田;魏萍;
依据医学生的基本素质要求,探讨建立医学生素质教育评价指标和评价方法,使其充分发挥评价的正面导向功能,全面推进和提高素质教育的实施效果。
2007年05期 No.67 904-906页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] - 王邦田;魏萍;
依据医学生的基本素质要求,探讨建立医学生素质教育评价指标和评价方法,使其充分发挥评价的正面导向功能,全面推进和提高素质教育的实施效果。
2007年05期 No.67 904-906页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] - 慕宇舸;朱京慈;周厚秀;
探讨护理学基础实验课教学质量评价指标体系的构建,采用文献综述、德尔斐法、座谈调查等方法进行指标的咨询和论证,确立了5项一级指标、20项二级指标及其权重,分析了护理学基础实验课教学质量评价指标体系的可信程度及可操作性较高。
2007年05期 No.67 906-908页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 慕宇舸;朱京慈;周厚秀;
探讨护理学基础实验课教学质量评价指标体系的构建,采用文献综述、德尔斐法、座谈调查等方法进行指标的咨询和论证,确立了5项一级指标、20项二级指标及其权重,分析了护理学基础实验课教学质量评价指标体系的可信程度及可操作性较高。
2007年05期 No.67 906-908页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 王慧萍;刘乃丰;谢波;
为提高临床实习质量,中大医院自2003年起在实习生中组建强化班,实行导师制,制订强化实习方案,推广PBL教学等,通过一系列教育教学方法的变革,取得了一定的效果。经考核,1999级、2000级强化班实习后期出科考试、查体问诊、诊断治疗等临床基本功上明显优于普通组;在病历书写、带教教师评价方面尤其突出。通过对带教教师和实习学生的问卷调查,均认为此种实习教学模式有利于提高学生实习质量,早期培养临床应用型人才;并认为以读书报告会为主的PBL教学、病例分析、教学查房、信息素养教育、综合素质培养等系列教学方法的变革值得推广。
2007年05期 No.67 908-910页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 王慧萍;刘乃丰;谢波;
为提高临床实习质量,中大医院自2003年起在实习生中组建强化班,实行导师制,制订强化实习方案,推广PBL教学等,通过一系列教育教学方法的变革,取得了一定的效果。经考核,1999级、2000级强化班实习后期出科考试、查体问诊、诊断治疗等临床基本功上明显优于普通组;在病历书写、带教教师评价方面尤其突出。通过对带教教师和实习学生的问卷调查,均认为此种实习教学模式有利于提高学生实习质量,早期培养临床应用型人才;并认为以读书报告会为主的PBL教学、病例分析、教学查房、信息素养教育、综合素质培养等系列教学方法的变革值得推广。
2007年05期 No.67 908-910页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 尹昌林;文亮;刘明华;徐世伟;熊健琼;孙薇;陈自强;郭海涛;彭霞;郑剑惠;陈蓉;
目的研究模拟人系统在本科生临床实习岗前急救技能培训中的应用。方法在本科生临床实习岗前培训中引入模拟人系统,采用四段式教学互动的学导式教学法,在培训结束和实习半年后通过学生考核成绩和满意度调查评价教学效果。结果岗前培训结束后,所有学生在理论和操作考试中均能顺利通过,合格率达100%;两组学生对所采取的教学方式较为接受,对教学效果比较满意,满意率均达100%;在实习半年后对部分学生的调查表明学生的满意程度均有所下降,分别为89.6%和86.1%;带教教师对部分学生的总体评价表明两组学生掌握急救理论知识和实际操作能力、配合能力较高,合格率分别为89.6%和88.9%。结论应用模拟人系统有利于增加教学的直观性,提高学生的主动性,值得在教学中进一步推广。
2007年05期 No.67 910-913页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] - 尹昌林;文亮;刘明华;徐世伟;熊健琼;孙薇;陈自强;郭海涛;彭霞;郑剑惠;陈蓉;
目的研究模拟人系统在本科生临床实习岗前急救技能培训中的应用。方法在本科生临床实习岗前培训中引入模拟人系统,采用四段式教学互动的学导式教学法,在培训结束和实习半年后通过学生考核成绩和满意度调查评价教学效果。结果岗前培训结束后,所有学生在理论和操作考试中均能顺利通过,合格率达100%;两组学生对所采取的教学方式较为接受,对教学效果比较满意,满意率均达100%;在实习半年后对部分学生的调查表明学生的满意程度均有所下降,分别为89.6%和86.1%;带教教师对部分学生的总体评价表明两组学生掌握急救理论知识和实际操作能力、配合能力较高,合格率分别为89.6%和88.9%。结论应用模拟人系统有利于增加教学的直观性,提高学生的主动性,值得在教学中进一步推广。
2007年05期 No.67 910-913页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] - 熊一平;
目的为了客观地评价教学质量和教学效果,发现教学过程中的薄弱环节以及存在的问题。方法对我校2005级临床医学应用技术学院本科1-2班微生物与免疫学97份试卷中抽样86份进行了统计分析。结果考试成绩基本呈正态分布,平均分为63.4分,标准差为12.1,难度为0.63,区分度为0.27。结论本试卷较全面地反映了学生对本门课程的掌握程度,区分度尚可,但14道客观题难度偏低,而主观题难度适中。针对分析结果,今后应适当增加客观题难度比例,根据考试结果反映出的问题调整教学,不断改进教学方法,进一步提高试卷质量。
2007年05期 No.67 913-915页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 熊一平;
目的为了客观地评价教学质量和教学效果,发现教学过程中的薄弱环节以及存在的问题。方法对我校2005级临床医学应用技术学院本科1-2班微生物与免疫学97份试卷中抽样86份进行了统计分析。结果考试成绩基本呈正态分布,平均分为63.4分,标准差为12.1,难度为0.63,区分度为0.27。结论本试卷较全面地反映了学生对本门课程的掌握程度,区分度尚可,但14道客观题难度偏低,而主观题难度适中。针对分析结果,今后应适当增加客观题难度比例,根据考试结果反映出的问题调整教学,不断改进教学方法,进一步提高试卷质量。
2007年05期 No.67 913-915页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 陈丽仙;陈志强;卢传坚;
为帮助学生对中医药基础知识的记忆、理解、积累与应用,为临床工作打下坚实基础,有效巩固、提升学生的中医药基础理论与知识,利用高校的校园网资源,构建了基于校园网的中医药基础知识标准化考试系统,并分析了应用该考试系统的实施效果。
2007年05期 No.67 915-916页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 陈丽仙;陈志强;卢传坚;
为帮助学生对中医药基础知识的记忆、理解、积累与应用,为临床工作打下坚实基础,有效巩固、提升学生的中医药基础理论与知识,利用高校的校园网资源,构建了基于校园网的中医药基础知识标准化考试系统,并分析了应用该考试系统的实施效果。
2007年05期 No.67 915-916页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 刘小敏;梁晓秋;罗招阳;周秀田;张杨;
目的通过分析南华大学2004级临床医学专业专升本学生病理学期末考试试卷,对教学质量进行评估。方法随机抽查2004级临床医学专升本学生的200份考试试卷进行统计分析。结果考试成绩呈负偏态分布,平均成绩为(78.88±8.02)分,难度为0.79,区分度为0.19。结论这份试卷能较全面地评价学生对课程的掌握程度,试题难度适中,区分度尚可,为今后提高试卷的命题水平及调整教学安排提供了经验。
2007年05期 No.67 917-918页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 刘小敏;梁晓秋;罗招阳;周秀田;张杨;
目的通过分析南华大学2004级临床医学专业专升本学生病理学期末考试试卷,对教学质量进行评估。方法随机抽查2004级临床医学专升本学生的200份考试试卷进行统计分析。结果考试成绩呈负偏态分布,平均成绩为(78.88±8.02)分,难度为0.79,区分度为0.19。结论这份试卷能较全面地评价学生对课程的掌握程度,试题难度适中,区分度尚可,为今后提高试卷的命题水平及调整教学安排提供了经验。
2007年05期 No.67 917-918页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K]
- 刘宏发;任昊;
病案书写是重要的临床基本功之一。本文结合作者多年临床带教的体会,就如何加强诱导启发,提高实习生病案书写的水平进行了探讨。
2007年05期 No.67 947-948页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] - 刘宏发;任昊;
病案书写是重要的临床基本功之一。本文结合作者多年临床带教的体会,就如何加强诱导启发,提高实习生病案书写的水平进行了探讨。
2007年05期 No.67 947-948页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] - 邵玶;王涛;安晶涛;张苗苗;张晔;赵红艳;
目的探讨PBL教学法在口腔正畸科临床教学中的应用对提高临床实习生的思维和综合应用知识能力的影响。方法将30名学员分为两组,传统教学组(A),PBL教学组(B),评估方式为主观问卷调查和客观试卷答题两种方式。结果主、客观评价结果表明B组显著优于A组。结论PBL教学法可提高口腔正畸科临床实习生的综合素质,是值得推广的临床教学方法。
2007年05期 No.67 948-950页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 邵玶;王涛;安晶涛;张苗苗;张晔;赵红艳;
目的探讨PBL教学法在口腔正畸科临床教学中的应用对提高临床实习生的思维和综合应用知识能力的影响。方法将30名学员分为两组,传统教学组(A),PBL教学组(B),评估方式为主观问卷调查和客观试卷答题两种方式。结果主、客观评价结果表明B组显著优于A组。结论PBL教学法可提高口腔正畸科临床实习生的综合素质,是值得推广的临床教学方法。
2007年05期 No.67 948-950页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 林伟;陈金坤;林铭;
介绍多媒体课件(computer-aided learning,CAI)在外科学临床教学中应用的特点及必要性;探讨了多媒体课件制作与应用中的八大原则,以期提高外科学临床教学质量。
2007年05期 No.67 950-951页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 林伟;陈金坤;林铭;
介绍多媒体课件(computer-aided learning,CAI)在外科学临床教学中应用的特点及必要性;探讨了多媒体课件制作与应用中的八大原则,以期提高外科学临床教学质量。
2007年05期 No.67 950-951页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 陈蓉;张伟国;张绍祥;陈金华;
"心脏与大血管"一章是放射诊断学教学的难点。近年来发展的可视化心脏能清晰显示心脏大血管的薄层横断面解剖学细节,直观、立体地展示心脏大血管的任意剖面和三维解剖结构,在放射诊断学课堂教学和临床带教方面发挥着重大的作用。本文主要介绍了可视化心脏及其在放射诊断学教学中具体应用。
2007年05期 No.67 951-953页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 陈蓉;张伟国;张绍祥;陈金华;
"心脏与大血管"一章是放射诊断学教学的难点。近年来发展的可视化心脏能清晰显示心脏大血管的薄层横断面解剖学细节,直观、立体地展示心脏大血管的任意剖面和三维解剖结构,在放射诊断学课堂教学和临床带教方面发挥着重大的作用。本文主要介绍了可视化心脏及其在放射诊断学教学中具体应用。
2007年05期 No.67 951-953页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 汪秀玲;胡春峰;宋强;徐凯;程广军;
结合医学影像诊断学课程的历史沿革和现状特点,阐述了在师资队伍和教材建设、教学内容、教学方法与手段改革等方面的探索实践,以及影像诊断学课程建设的经验,以期为当前教学改革及课程建设提供新思路。
2007年05期 No.67 953-955页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 汪秀玲;胡春峰;宋强;徐凯;程广军;
结合医学影像诊断学课程的历史沿革和现状特点,阐述了在师资队伍和教材建设、教学内容、教学方法与手段改革等方面的探索实践,以及影像诊断学课程建设的经验,以期为当前教学改革及课程建设提供新思路。
2007年05期 No.67 953-955页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 黄一虹;王志荣;徐晤;李洪春;董晨;曹若男;赵强;
诊断学虚拟实验室以多媒体编程技术和虚拟现实技术为基础,应用语义识别、TTS发音、动态图形识别和多种视频、音频素材构建了一个仿真的临床技能培训和诊断思维环境,采取人机交互方式实施实验,具有创新性、交互性、智能性、仿真性、开放性和可扩展性等优点。用于训练和培养医学生、研究生和青年医师,在增强诊断学实验教学效果、提高学生学习兴趣、培养学生临床技能和思维能力等方面取得了显著效果。
2007年05期 No.67 955-957页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 黄一虹;王志荣;徐晤;李洪春;董晨;曹若男;赵强;
诊断学虚拟实验室以多媒体编程技术和虚拟现实技术为基础,应用语义识别、TTS发音、动态图形识别和多种视频、音频素材构建了一个仿真的临床技能培训和诊断思维环境,采取人机交互方式实施实验,具有创新性、交互性、智能性、仿真性、开放性和可扩展性等优点。用于训练和培养医学生、研究生和青年医师,在增强诊断学实验教学效果、提高学生学习兴趣、培养学生临床技能和思维能力等方面取得了显著效果。
2007年05期 No.67 955-957页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 习博;贺大林;和水祥;乔琳;
临床实习是高等医学教育理论与实践融会贯通的重要阶段。针对目前医学生临床实践阶段存在的影响临床实习的各种因素,在西安交通大学医学院第一附属医院院领导重视和强调狠抓实践教学主导思想的指导下,从2000年开始对临床实践阶段的教学进行了必要的改革,特别是对临床实习过程中各个教学环节的管理进行了必要的完善和加强,切实保障了医学生的临床实习质量。
2007年05期 No.67 957-959页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 习博;贺大林;和水祥;乔琳;
临床实习是高等医学教育理论与实践融会贯通的重要阶段。针对目前医学生临床实践阶段存在的影响临床实习的各种因素,在西安交通大学医学院第一附属医院院领导重视和强调狠抓实践教学主导思想的指导下,从2000年开始对临床实践阶段的教学进行了必要的改革,特别是对临床实习过程中各个教学环节的管理进行了必要的完善和加强,切实保障了医学生的临床实习质量。
2007年05期 No.67 957-959页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 张珊红;金霞;葛伟;
从老年医学课程中设置老年人合理用药一节的必要性出发,提出讲授老年人合理用药的要点、技巧,并进一步深入总结教学经验,以实现向现代教学模式的转变。
2007年05期 No.67 959-960页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 张珊红;金霞;葛伟;
从老年医学课程中设置老年人合理用药一节的必要性出发,提出讲授老年人合理用药的要点、技巧,并进一步深入总结教学经验,以实现向现代教学模式的转变。
2007年05期 No.67 959-960页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] - 赵善超;于立新;谭剑;陈庆;孙大成;李川江;金王月;曾志嵘;杜华;
南方医科大学南方医院外科学教研室在教学实践中,从基础理论、外科手术学、临床见习、临床实习及考核等多个环节大胆进行贯穿本科教学的改革和创新,着力提高学生全面素质与综合能力、个性品质与个性发展、发展潜能与创新能力,取得了较好的效果,所承担的《外科学》课程于2006年被评为广东省精品课程。
2007年05期 No.67 960-961页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 赵善超;于立新;谭剑;陈庆;孙大成;李川江;金王月;曾志嵘;杜华;
南方医科大学南方医院外科学教研室在教学实践中,从基础理论、外科手术学、临床见习、临床实习及考核等多个环节大胆进行贯穿本科教学的改革和创新,着力提高学生全面素质与综合能力、个性品质与个性发展、发展潜能与创新能力,取得了较好的效果,所承担的《外科学》课程于2006年被评为广东省精品课程。
2007年05期 No.67 960-961页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 张蓬勃;
临床麻醉学已发展为包括临床麻醉、重症监测与治疗、心肺脑复苏、疼痛治疗等内容,不断培养麻醉专业优秀人才,提高麻醉质量、手术质量、为手术期病人的生命安全提供质量保障,是每个教学医院麻醉科医师的职责。本文总结了笔者多年临床麻醉学教学实践中的一些较为成功的方法,并针对目前麻醉学临床教学中的一些不足之处提出了改进的建议。
2007年05期 No.67 961-963页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 张蓬勃;
临床麻醉学已发展为包括临床麻醉、重症监测与治疗、心肺脑复苏、疼痛治疗等内容,不断培养麻醉专业优秀人才,提高麻醉质量、手术质量、为手术期病人的生命安全提供质量保障,是每个教学医院麻醉科医师的职责。本文总结了笔者多年临床麻醉学教学实践中的一些较为成功的方法,并针对目前麻醉学临床教学中的一些不足之处提出了改进的建议。
2007年05期 No.67 961-963页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] - 贺大林;李雁;和水祥;习博;李玲君;
全球化力量在医学教育中的作用日益明显,这就要求我们制定医学教育改革的发展战略时必须要有国际视野,而"全球医学教育最低基本要求"的提出给我国医学高等教育改革提供了一个系统、明确、全面的参考方案与标准。本文借鉴"全球医学教育最低基本要求"的能力要求和评估工具,谈谈我院在临床医学教育改革方面所做的探索与实践。
2007年05期 No.67 963-965页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 贺大林;李雁;和水祥;习博;李玲君;
全球化力量在医学教育中的作用日益明显,这就要求我们制定医学教育改革的发展战略时必须要有国际视野,而"全球医学教育最低基本要求"的提出给我国医学高等教育改革提供了一个系统、明确、全面的参考方案与标准。本文借鉴"全球医学教育最低基本要求"的能力要求和评估工具,谈谈我院在临床医学教育改革方面所做的探索与实践。
2007年05期 No.67 963-965页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 王林;辛晓燕;陈必良;
妇产科学是综合性和实践性很强的学科,由于医师临床工作繁重,用于教学的时间少,为了提高教学质量,加强学生学习的主动性,我们对各种教学方法进行了分析总结,以利于同行对其正确的选择和应用时参考。
2007年05期 No.67 965-967页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 王林;辛晓燕;陈必良;
妇产科学是综合性和实践性很强的学科,由于医师临床工作繁重,用于教学的时间少,为了提高教学质量,加强学生学习的主动性,我们对各种教学方法进行了分析总结,以利于同行对其正确的选择和应用时参考。
2007年05期 No.67 965-967页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] - 李绍波;路会侠;
教师在外科学实验教学中本着符合客观实际、有利于提高教学质量、抓住主要问题的原则,端正态度,提高认识,对教学内容重新进行合理的编排、组合,加强医德医风的培养,完善、强化实验教学管理制度,量化评分、严格考核,提高了教学质量,达到了培养高素质医学人才的教育目标,取得了较好的教学效果。
2007年05期 No.67 967-969页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] - 李绍波;路会侠;
教师在外科学实验教学中本着符合客观实际、有利于提高教学质量、抓住主要问题的原则,端正态度,提高认识,对教学内容重新进行合理的编排、组合,加强医德医风的培养,完善、强化实验教学管理制度,量化评分、严格考核,提高了教学质量,达到了培养高素质医学人才的教育目标,取得了较好的教学效果。
2007年05期 No.67 967-969页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] - 地里木拉提;吐尔逊娜依;
建立三级教学管理机构即主管教学副院长-教学科-各教研室主任负责制,是提高临床教学质量的机构保障。加强师资队伍建设,是提高临床教学质量的人员保障。加强课堂教学管理,是提高临床教学质量的关键。以评促教,是提高临床教学质量的重要环节。
2007年05期 No.67 969-970页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 地里木拉提;吐尔逊娜依;
建立三级教学管理机构即主管教学副院长-教学科-各教研室主任负责制,是提高临床教学质量的机构保障。加强师资队伍建设,是提高临床教学质量的人员保障。加强课堂教学管理,是提高临床教学质量的关键。以评促教,是提高临床教学质量的重要环节。
2007年05期 No.67 969-970页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] - 李云涛;石琳熙;
针对血液科见习学生临床思维能力欠缺的原因,从立足专科特点,提高师生思想认识,灵活应用各种教学方法等方面对培养血液科见习学生的临床思维能力进行了阐述。
2007年05期 No.67 971-973页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] - 李云涛;石琳熙;
针对血液科见习学生临床思维能力欠缺的原因,从立足专科特点,提高师生思想认识,灵活应用各种教学方法等方面对培养血液科见习学生的临床思维能力进行了阐述。
2007年05期 No.67 971-973页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] - 巩源;胡靖;
根据手术医生需求,在手术中播放背景音乐,发现选择性播放悦耳的背景音乐,可以使手术医生精神振奋、思维敏捷、灵活,有助于提高工作效率,从而辅助手术医生更好地完成手术。
2007年05期 No.67 973页 [查看摘要][在线阅读][下载 8K] - 巩源;胡靖;
根据手术医生需求,在手术中播放背景音乐,发现选择性播放悦耳的背景音乐,可以使手术医生精神振奋、思维敏捷、灵活,有助于提高工作效率,从而辅助手术医生更好地完成手术。
2007年05期 No.67 973页 [查看摘要][在线阅读][下载 8K] 下载本期数据